一、项目类别与立项数,学院决定组织申报2007年

2019-10-19 06:56栏目:国际学校
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河环院字〔2017〕7号

院教通〔2007〕12号

必威,各单位:

文科各院系及相关部门:现就我校2018年度省高校哲学社会科学研究项目申报工作有关事项通知如下:一、申报类别1.江苏高校哲学社会科学重大项目和重点项目2.江苏高校哲学社会科学专题研究项目(含思想政治工作专题研究项目、外语教学专题研究项目)。二、申报范围和研究周期1.高校哲学社会科学重大项目与重点项目是指紧密围绕国家和我省经济社会发展重大问题与重大需求,或相关学科领域重要理论与学术问题、重要文献资料研究整理的研究项目。本次项目不设选题指南。申报选题要体现时代特征、问题导向和创新意识。2.高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目以高校思想政治教育的理论与实践创新,提高高校思想政治理论课教学针对性、实效性和思想政治教育科学化水平为主要内容,实行自主选题申报。3.高校哲学社会科学外语教学专题研究项目以推进高校外语学科建设和教育教学模式改革创新为主要内容,实行按选题指南申报。4.高校哲学社会科学研究项目研究周期一般为2-3年。三、申报资格高校哲学社会科学研究项目申报人须为我校在职在岗的教学科研人员,具有良好的政治思想素质和学术道德,在申报学科领域具有一定的研究基础,能独立开展和组织研究工作。各类项目的具体申报人资格要求为:1.高校哲学社会科学重大项目和重点项目,申报人年龄不超过60周岁(1958年1月1日后出生),能够实际担任项目研究的组织者和指导者;重大项目的申报人须具有正高级职称,重点项目申报人须具有副高级以上职称。2.专题研究项目的申报人应具有硕士以上学位或中级、副高级职称,年龄不超过50周岁(1968年1月1日后出生)。为加强对中青年学术骨干的扶持与培养,专题研究项目不接受具有正高级职称的人员申报。思想政治工作专题研究项目的申报人必须为一线从事高校思想政治教育工作满一年以上的人员,主要包括高校思想政治理论课专任教师、宣传和学生管理职能部门工作人员、专职辅导员班主任及心理健康教育教师。3.各项目申报人可独立申报,也可牵头组成项目组申报。重大项目与重点项目组成员不超过8人。项目组成员均须实际参加项目研究工作,对研究工作有实际贡献,并在研究成果中署名。未在研究成果中署名的人员在项目申请结项时不得列为项目组成员。作为项目申报人每人限申报1项,以课题组成员身份最多同时参加2个项目的研究工作。高校哲学社会科学重大项目、重点项目及专题研究项目不得跨类兼报。 4.有以下情况之一的人员不得申报:在研的国家级、省部级哲学社会科学研究项目负责人不得以相同或相近的研究内容重复申报。在研的高校哲学社会科学研究项目负责人不得申报。在近3年被作撤项处理的国家级、省部级和省高校哲学社会科学研究项目负责人不得申报。经查实违反学术道德和科研诚信,存在学术不端行为的人员不得申报。四、资助经费来源和额度1.高校哲学社会科学重大项目和重点项目由省教育厅批准立项并给予经费资助,重大项目资助额度每项不超过12万元,重点项目不超过8万元,分别于批准立项时拨付批准经费的40%,通过中期检查后拨付40%,结项验收后拨付20%。“优秀”结项的,学校按立项额度的20%予以绩效奖励。2.思想政治工作专题研究项目由学校统筹安排资助经费,每项资助经费1万元。3.外语教学专题研究项目由高等教育出版社和江苏高校外国语教学研究会提供专题研究经费。五、申报限额1.高校哲学社会科学重大项目和重点项目:我校限报30项。2.高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目我校限报10项3.外语教学专题项目我校限报1项。六、申报程序和材料要求1. 重大重点项目申报人需要填写项目《申报书》和《活页》,专题研究项目需要填写专题项目申报书。2. 请各有关学院科研秘书或机关部门老师于2018年4月9日前将重大重点项目的《项目申报书》和《课题论证》活页以及专题研究项目的《专题项目申报书》等提交到人文社会科学研究院(仙林校区行敏楼114室或随园校区15号楼203室)。《项目申报书》和《申报一览表》电子版(按照所在学院 姓名 学科 课题名称命名)打包发送至shkxc@163.com。联系人:汪沁 胡牧 联系电话:83598568 83598191人文社会科学研究院2018.03.08附件:

河北环境工程学院

湖南人文科技学院教务处

2010年院级科研项目申报工作已经开始,现将有关事项通知如下:

  • 2018年度江苏高校哲学社会科学外语教学专题研究项目选题指南.docx
  • 江苏高校哲学社会科学研究基金项目申请书.doc
  • 江苏高校哲学社会科学研究重大项目和重点项目申报书.DOC
  • 江苏高校哲学社会科学研究重大项目和重点项目课题论证活页.doc
  • 江苏高校哲学社会科学研究项目申报一览表.xls

关于申报2017年度院级科研课题及博士基金项目的通知

关于组织2007年院级教学改革研究项目申报

一、项目类别与立项数

学院各单位:

和2005年院级教学改革研究立项项目结题工作的通知

2010年院级科研项目分为重点项目和一般项目。计划立项36项,其中重点项目占30%左右。

为促进学院发展,增强学院教师科研基本能力,增加学院教师科研实战机会,为高级别课题申报奠定基础,现启动学院2017年度院级科研课题、引进人才科研启动基金申报工作。现将有关事项通知如下:

院属各单位、各部门:

二、申报条件与范围

一、指导思想

根据湖南省教育厅《关于2007年普通高等学校教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结题的通知》(湘教通〔2007〕91号)要求,为进一步推进我院教学改革,大力提升本科教学质量,着力培养应用型专门人才,学院决定组织申报2007年院级教学改革研究项目,从中推选出优秀项目参加湖南省2007年普通高等学校教学改革研究项目的评审,并对2005年立项项目中临近研究截止期限的项目进行结题验收。现将有关事项通知如下:

1、申请者原则上为35周岁以下(1975年1月1日以后出生)青年教师,重点项目申请者还必须具有中级以上职称或博士学位。

紧密围绕学院当前应用型本科发展需要,着力于学科发展的瓶颈问题,充分解放思想,体现创新性,敢于用新理念、新思路、新定位、新模式、新方法等解决高职高专到本科的衔接问题,开创性地为建设新型应用型本科院校提供良好的决策支持。

一、立项的基本原则和目标

2、目前正在承担院级以上科研项目主持人不得申报。

二、选题范围

(一)基本原则

3、为保证研究人员集中精力高质量地开展研究工作,对申请者个人实行限项申请。申请者主持申请项目不得超过1项,参与项目数量不得超过2项。

2017年度学院课题立项坚持研究目标明确、内容具体、求真务实、创新性强,具有一定的实用性。教改类课题需要有理论验证或效果分析;科技类课题需要有研究论证或实验分析,避免空谈理论。

1、坚持“四个结合、四个突出”的原则。即综合性与特色性相结合,突出特色;理论研究与教学实践相结合,突出实践;继承性与创新性相结合,突出创新;宏观研究与微观研究相结合,突出宏观。鉴于以往综合性、实践性和宏观性教改研究项目偏少,本期教改项目适当加强综合性和宏观性研究。

三、资助经费额度**

三、申报类别

2、处理好教改研究项目的继承性、前瞻性和可操作性的关系

重点项目每项资助3000元,一般项目每项资助2000元。

(一)优秀创新人才/拔尖人才培育项目

继承性:各类研究项目应注意吸纳国内外相关研究与实践的成果,总结我校已开展的相关教改工作经验及存在的问题,有针对性地设计研究内容和实施方案。

四、申报程序

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,响应《河北省高校百名优秀创新人才支持计划》,培养造就大批优秀科研人才,在自然科学、哲学社会科学和文化艺术等重点学科领域,重点扶持一批创新人才,把他们培养成为本专业领域品德优秀、专业能力出类拔萃、综合素质全面的学术技术带头人,特设立此项目。

前瞻性:应注意分析国内外高等教育和人才培养的发展趋势,围绕学校中长期发展规划以及教学型大学的发展定位,提出项目选题及研究内容,使研究项目体现出较高的起点和一定的超前性。

1、符合申请条件的教师,认真填写《巢湖学院科学研究项目申请书》,并于3月25日前将申请书一式两份及电子文档报送科研处,逾期不予受理。

1.项目设置

可操作性:教改研究应有一定的理论高度和创新思路,不仅要求体现理论成果,但更重要的是应突出其应用和示范效果,做到边研究、边实践,使研究成果对教学改革与建设起到实质性的推动作用。

2、科研处负责申报项目的初审,并报院学术委员会委员评审。

自然重点研究1项,研究期限2-3年,资助经费不超过5万元;人文重点研究1项,研究期限1-2年,资助经费不超过3万元。

3、专业建设、课程结构、教学管理等进行系统设计和研究,组织大类学科专业进行系统改革和实践是本期教改项目的重点,旨在进一步改进与完善专业、学科及课程的建设水平,提高办学效益和教学质量,督促教学管理水平持续有序地上升;同时应加强实践教学改革和实践教学管理制度的创新与完善,在实践教学改革项目中应注意加强综合性、设计性和开放性实验的研究与实践,并充分利用教学实验室和教学实习基地等条件。

五、结题要求

2.申报条件

4、鼓励不同专业组建教改项目研究小组,共同研究带有共性和综合性的重点和难点问题;鼓励开展学、研、产结合培养人才机制的研究与实践。

1、项目研究周期为2年。自项目下达之日起计算。

(1)申报人需具备博士学位,年龄必须小于45周岁(1972年1月1日以后出生)。

5、随着学院专业建设步伐的加快、加强,对理、工科专业的实验室建设和管理体制改革的研究与实践也应加大研究力度。

2、申请以论文结题的,必须在省级以上学术刊物上公开发表2篇以上学术论文(重点项目必须含有在核心期刊上发表的成果);以应用软件、研究报告结题的,需出具使用单位使用效益证明。

(2)申报人必须承担过省部级以上科研项目。

(二)主要目标

3、项目成果出版或发表时必须将巢湖学院署名为第一完成单位,并在封面或相关位置注明“巢湖学院科研项目(项目号×××)”字样,否则不视为项目成果,不予结项。

(3)申报方向需为所属学科的前沿,且对学院未来的发展有推动作用。

通过本次教改项目的研究和实施,提出适应地方本科大学要求的新的教育质量观和创新型本科人才培养的基本思路,形成本科教学改革与发展行动计划及实施方案,优化本科专业结构和人才培养模式,推进课程(群)教学内容与方法改革,加大实践教学改革的力度与成效,促进现代信息技术的运用及网络教学资源库建设,完善教学管理制度及教学质量评价体系,加强大学生文化素质教育的探索与实践,增强广大教师和管理工作者投入教学、研究教学、参与教学改革的积极性和创造性,为进一步提高我校本科教学质量、以优秀状态迎接和顺利通过第一轮本科教学评估工作打好基础。

4、申请者须严格按照《项目申请书》内容及学院有关结题时间、结题成果要求开展工作,凡未达到要求者除通报批评、冻结剩余经费外,三年之内不得申报学院及由学院推荐的任何项目。

(4)申报人需准备ppt讲解材料,专家现场投票。专家组成员由学术委员会及外请专家组成。

二、选题、资助范围

科研处

3.结项要求(满足其一即可)

1、项目申报主要根据《 2007年教学改革研究项目参考选题》(见附件)确定研究内容,也可根据教育教学实际自行确定选题。

二�一�年一月十日

(1)自然类成功申报国家级课题一项或科技厅课题一项(资金20万元以上);人文类成功申报国家社科基金一项或教育部课题(资金8万元以上)。

2、本年度校级教改资助项目分为重点项目、一般项目二类,重点项目每项资助3000元、一般项目每项资助1500元。对意义重大、中期检查效果好的项目,将追加资助经费1000-2000元。报送的省级教改研究项目从本年度校级立项项目中择优选送6-8项(包括2-3项成教项目)。

(2)索引期刊论文至少2篇,其中SCI、SSCI期刊论文至少1篇;

三、申报要求

(3)科技成果转化,经济价值30万以上;

(一)申报组织工作

(4)自然类成功申报省级以上重点实验室、工程创新中心;人文类成功申报省级精品课1门;

1、请各单位、各部门做好宣传和发动工作,根据《湖南人文科技学院教研教改项目管理条例(试行)》、省级教改课题申报通知(教务处转发)以及本通知的要求,及时传达本次教改立项的目的、意义及导向。鼓励从事一线教学和教育管理工作的同志积极参加教育教学改革研究,促进教学与管理团队的建设。

(5)获得省部级以上科技进步奖、社会科学奖、教学成果奖,所有奖项需在二等奖以上。

2、鼓励课题负责人跨系、跨院校组织研究队伍,并注意课题组成员专业知识背景的互补性。

上述所有成果第一完成人均为申报人。

3、教务处教研科对申报单位和个人及时提供答疑等各项服务。

(二)重点项目

(二)申报条件和资格

1.项目设置

1、课题组及主持人应有良好的研究工作基础。申报人原则上应具备中级以上的专业技术职务。不具备中级以上专业技术职务者,须经两名具有高级专业技术职务且主持过教改项目的专家出具推荐意见。

自然重点研究2项,研究期限2年,资助经费不超过2万元;人文重点研究1项,研究期限1年,资助经费不超过1.2万元。

2、已经列入各级(含校级)教改项目且未结题或未通过验收的课题,不得重复申报(已立项的院级课题可直接参与省级教改课题的遴选,直接填写《2007年湖南普通高等学校教学改革研究项目申请书》(一式五份)。

2.申报条件

3、已主持各级教改课题(含校级)且尚未结题的主持人只可申报更高级别课题项目,不得再申报同级新项目。

(1)重点项目以系部为单位进行申报,每个系部限报1项。

(三)申报材料要求

(2)申报人必须具有副高级及以上职称或者博士学位。

1、申报立项项目需填写《湖南人文科技学院教学改革研究项目立项申请书》(见教务处下载中心,一式三份)和申请书相应的电子文档,每个项目用一个纸袋装好,并在纸袋外贴上项目申请书封页复印件,以系为单位填写好汇总表,再统一报送。

(3)获得省教育厅重点项目、省社科基金、省自然基金支持的不能申报此类项目。

2、申报材料的初选和推荐工作由各系部负责。

申报项目要求如下:

3、请于2007年4月20日前将项目申请书提交到教务处教研科。

(1)自然科学重点项目应立足于服务地方经济,以环保热点、难点问题为抓手,突出应用性,具有良好应用转化前景的应用技术类项目优先。

四、立项评审程序

(2)人文社会科学重点应在党的十八大和十八届四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列讲话精神的指导下,迎合地方经济发展需要,以高等教育综合改革提出的新思想、新观点、新论断开展的重大策略研究;对应用型本科院校发展中的学术发展、学科建设和人才培养等问题进行基础性、前瞻性研究。

(一)教研科对报送的材料进行资格审查。

3.结项要求(满足其一即可)

(二)院学术委员会评审,确定校级教改立项项目及其类别。

(1)2篇核心级别以上期刊论文、或者1篇索引期刊论文(SCI、SSCI、EI)(文章要求标有课题编号及名称)、或者出版教育部规划教材1部、或者学术专著1部;

(三)省级立项项目由专家评审,在本次校级重点项目和在研校级教改项目及成教项教改目中择优确定。

(2)以本课题为研究基础,成功申报相关省部级以上指令性科研课题1项、或者取得发明专利1项。

五、关于2005年立项课题的结题

(3)获得市级以上科技进步奖、省部级以上社会科学成果奖、教学成果奖。

院级教学改革与研究项目的结题工作原则上每年进行一次。在组织本次教改项目申报的同时,学院对已立项且临近研究截止期限的院级教改研究立项项目进行结题验收工作。请需结题的项目负责人递交如下材料:原项目申请书、项目协议书复印件、结题报告书(见教务处下载中心)、研究报告、与项目研究相关的佐证材料、已发表的各类论文汇编各2份(其中一套存教务处、一套存各系)以及项目研究经费往来账本(已由各系教务秘书统一领取)。所有结题材料均以系为单位统一汇总报送。

上述成果需与本课题相关。

二○○七年四月五日

(三)博士基金项目

附件:

1.项目设置

2007年教学改革研究项目参考选题

该项目具体要求与(一)重点项目的项目要求一致。该项目不限项,但需按年度考核。

1、本科教育(专业)人才培养目标、培养模式的理论研究与实践

2.申报条件

2、专科教育(专业)人才培养目标、培养模式的理论研究与实践

(1)参见中环院字〔2014〕129号文《引进人才科研启动基金管理办法。

3、教师教育改革的研究与实践

(2)已经成功申报过“引进人才科研启动项目”的老师不能再申报。

4、加强实践性教学环节、推进产学(研)结合、教学实践基地建设的研究与实践

3.年度考核与结项要求

5、课程体系、教学内容和教学方法改革的研究与实践

(1)发表核心级别以上论文1篇(含)以上。

6、实验教学内容和方法改革的研究与实践

(2)出版著作一部或参编著作10万字以上。

7、大学外语教学改革的研究与实践

(3)以项目负责人身份,完成厅局级以上科研项目一项。

8、大学教学方法和教学手段的创新研究与实践

(4)获得国家发明专利1项。

9、双语教学的研究与实践

(5)以前五人身份参与国家级课题一项。

10、大学生创新性试验的研究与实践

(6)成功申报省部级以上相关课题一项。

11、高等学校优秀教学团队建设的研究与实践

(7)以负责人身份承担横向课题1项,到账金额10万元以上。

12、成人教育人才培养模式改革的研究与实践

(8)以前3人获得获得省级以上科研成果奖励、教学成果、社科成果奖励。

13、成人教育和现代远程教育教学过程监控和质量保证体系研究

上述成果需与本课题相关,满足其中之一,即可认定为年度合格。如未通过考核或审核,暂停拨付剩余经费。满足其中之二即可结题。

14、独立学院人才培养模式改革及教学运行体系建设的研究与实践

(四)青年基金项目

15、区域性教育教学资源共建共享机制的研究与实践

1.项目设置

16、教学管理模式的创新研究与实践

自然类青年基金2项,研究期限2年,资助经费不超过1万元;人文青年基金2项,研究期限1年,资助经费不超过0.6万元。

注:以上为省教育厅提供的参考选题,以下为学院补充的参

2.申报条件

考选题

项目申报人应具有硕士及以上学位或具有中级及以上职称、年龄:男在35周岁以下(1982年1月1日以后出生),女在40周岁以下(1977年1月1日以后出生)。申报青年基金项目申请人须在申请书纸件后附身份证复印件。

1、本(专)科毕业生毕业论文(设计)质量管理研究

申报项目要求如下:

2、公共必修课、选修课教师课堂教学质量评价体系的研究

主要支持符合地方经济社会发展需求和科技发展趋势的基础研究和应用基础研究,研究思路明确,学术思想或技术路线具有创新性和可行性,突出学院学科优势和特色,有利于促进学校的学科建设和人才培养。

3、精品课程建设的理论与实践研究

3.结项要求(满足其一即可)

4、大学公共选修课程教学改革研究

(1)至少1篇核心级别以上期刊论文(文章要求标有课题编号及名称)或者出版教材一部。

5、重点专业建设的理论与实践研究

(2)成功申报省部级以上相关科研课题1项、或者实用新型专利、外观设计专利、软件著作权2项。其中实用新型专利、外观设计专利要求有模型,软件著作权要求可以在学院某一个应用点调试运行。

6、教研室建设的研究

上述成果需与本课题相关。

7、课程考核、评价理论与实践研究

(五)教育教学规划类项目

8、教务管理改革探索研究

1.项目设置

9、高师教育与基础教育改革对接研究

教育教学规划类项目5项,研究期限1年。每项资助0.5万元。

2.申报条件

项目申报人应具有中级及以上职称。

3.项目要求

主要支持学院应用型本科建设类课题,包括:学科建设、课程建设、实验实训建设、教学方式方法改革、师资建设等。此类课题的成果要能够应用到实践教学当中去。

4.结项要求

1篇核心期刊、或者至少3篇省级以上论文(文章要求标有课题编号及名称)、或者教材一部、或者成功申报省级相关课题1项。

(六)指导类项目

1.项目设置

自然类和人文类各限4项,研究期限1年。

2.申报条件

该类项目仅限于中级及中级以下专业技术职称以下教师。

3.结项要求

至少1篇省级以上论文(文章要求标有课题编号及名称)。

上述成果需与本课题相关。

四、申报要求

凡我院在职教师和教育工作者均可申报。具体要求如下:

1.申请人作为课题负责人只能申报一项课题;项目申报主持人仅限1人;项目参研人员限3-5人以内(含主持人)。艺术类学科申报人允许独立申报。

2.己经获得各级科研管理部门立项的课题项目不得采用各种办法(如:同一项目多头申报或变换名称)重复申报。有尚未结题的院级课题负责人,在未办理结题手续前均不得申报院级课题。

3.同一个人只能同时申报一项主持、参与一项课题。

4.优秀创新人才、拔尖人才、重点课题项目立项以后,可在科研处的协助下,增补材料,用现有课题的成果作为基础,分别申报省部级以上课题研究项目。

5.由于学院课题是为高级别课题打基础,可以继续申报厅局级以上课题,所以结项材料中严禁用先前立项的厅局级以上项目的相关结题成果来结项院级课题。

6.除指导类课题以外,其他类课题申请人申报的课题必须在近3年有相关成果支撑。

7.有以下情况之一者,不能作为负责人申报院级课题:

(1)在研国家级纵向课题、省部级科研项目负责人不能申报任何课题(优秀创新人才/拔尖人才培育项目除外),但可以作为团队成员申报项目。

(2)院级在研项目负责人不能申报任何课题,但可以作为团队成员申报项目。

8.课题不能按期结题,可适当延长6-12个月。

五、申报时间

请于2017年5月21日前提交系统,过期不予受理。

六、课题立项评审与资助

学院将组织专家评审委员会进行评审,科研处提出立项意见,报学院批准后公布课题立项名单。

特此通知。

河北环境工程学院

2017年4月28日

河北环境工程学院办公室 2017年4月28日印发

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