试卷命题质量、阅卷质量、成绩评定以及试卷装

2019-11-05 19:38栏目:国际学校
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4月7日下午,学校教学督导组一行8人来我院检查考试、考务及试卷存档工作。学院教学办相关工作人员就我院2012-2013第一学期所开设的37门考试课的考试情况做了详细的汇报。本次共抽查16门课程的相关资料,其中包括AB试卷、答案、试卷分析、成绩单及学生考卷,还调取了往年9门相同课程的相关资料进行对比查重。专家组认真听取了汇报并详细对抽查的资料分别登记,对于有疑问的地方现场与个别主考教师进行了沟通和交流。 会上督导组各位老师对我院考务工作及试卷存档等工作给予了充分的肯定,并指出要将检查结果反馈给学院相关老师,以便日后更好地完成此类教学任务。图片 1

试卷命题质量、阅卷质量、成绩评定以及试卷装订和存档等方面,加强了考试工作的过程化管理。[本站讯]近期,山东大学本科生院组织专家分三个小组对学校2011-2012学年第二学期期末考试试卷进行了检查。本次试卷检查共抽查考试周前及考试周内必修及限选课程207门,涉及任课教师232余名,试卷5661份,覆盖2008-2011级共四个年级的学生。检查内容包括:试卷命题质量、阅卷质量、成绩评定以及试卷装订和存档等方面。  从检查结果看,各学院对该项工作高度重视,管理措施到位,教学副院长和教务秘书规范考试流程,从“命题、阅卷、归档”都制定了一系列严格的规章制度,有的学院单独组织教师进行试卷自查工作,效果较好,因此试卷检查中查出的问题逐年减少。这充分表明常规性工作已进入了良性循环并正逐步步入制度化与规范化的轨道。在试卷命题方面,大多数教师命题符合要求——坚持A、B卷和教考分离制度;由两位及两位以上教师上的同一门课程,都能坚持统一考试、统一命题、流水作业评阅;学生平时成绩也有详细记录和说明,试卷分析全面科学。在试卷装订存档方面,各学院教务老师均按规定装订成册或整理装袋,档案材料比较齐全规范。但是,专家在检查中也发现了一些问题和不足,比如一小部分课程A、B卷重复率过高、阅卷老师签名不够规范、试卷的区分度不够科学、备用卷管理不够规范等。针对这些问题和不足,专家们与学院相关领导进行了交流,并对今后的工作提出了许多合理化的整改建议。  试卷检查是对教学过程进行监督和评价的一项常规工作,也是提高试卷命题质量和阅卷质量的重要措施,对端正教风、学风、规范教学环节、提高教学质量有着至关重要的意义。

为进一步加强学风考风建设,规范考试过程管理,提升监考老师的责任意识。12月17日下午,我院在东校区教学楼402举行了学院全体教师期末考试工作布置和监考培训。经管学院党委书记屈一新、院长唐方成、党委副书记刘传宇、副院长李冬冬以及学院全体教师参加了本次会议,会议由教学副院长张凤元老师主持。

图片 2五山校区试卷抽查现场

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3月13日至16日,华南理工大学30名本科教学督导员和教务处工作人员对涵盖两个校区所有学院的206门课程的上学期期末考试存档资料进行了现场检查与评价工作。他们主要对考试试卷的命题质量、试卷评阅、评价反思、资料归档等方面进行了质量评价,并对具有挑战性的开放性试题比重和成绩登记等进行了重点检查。从检查情况来看,命题质量、试卷评阅、资料存档等整体情况较好,比审核评估前有较大进步;开放性与挑战性试题的比重、对考试结果的评价与教学反思以及应采取的针对性改进措施方面还有待加强。

院长唐方成教授首先强调了期末考务工作的严肃性和重要性,并要求全体老师严格遵守监考工作职责,增强责任意识,规范考场过程管理,严格执行各项考试管理规定,为学生营造一个和谐、公正的考试环境。随后教学副院长张凤元老师向学院全体老师传达了学校教学会议的精神和班主任日常工作要求,强调了即将来临的期末考试监考工作的重要性。张凤元老师按照学校教学会议精神,重点从“课程考试安排”、“试卷印刷、传递及存档”、“监考人员安排”、“考试的组织与实施”、“监考流程”、“考试违纪作弊处理”等六个方面对期末考试考务工作要点进行了讲解与交流。

据了解,为顺利完成本科教学审核评估后的整改工作,进一步深化教育教学改革,提高人才培养质量,学校制定了《本科教学审核评估整改方案》。根据该方案,结合学校“双一流”建设方案,坚持“点面结合、持续改进、特色发展”的原则,学校开展了一系列的整改落实工作,力求开创本科教育教学工作新局面。开展本科期末考试试卷质量抽查与评价,正是其中优化内部质量保障体系,健全试卷质量监控机制的系列评估整改工作之一。

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通过此次培训会,提高了教师的责任意识,加强了考试工作的过程化管理,特别是青年教师更加熟悉考务工作和课程考试监考流程,为接下来期末考试工作的顺利进行打下了坚实的基础。

大学城校区试卷抽查现场

据介绍,从本学期开始,试卷质量抽查将作为一项常态性工作持续开展,学校教务处今后每学期第二周将对上一学期的试卷进行质量抽查与评价,抽查范围覆盖全校所有学院,抽查比例为10%,抽查质量评价结果计入学院本科教学质量白皮书,并对质量抽查中发现的好经验与好做法予以表彰和推广,对存在的问题进行有针对性的整改,问题严重的还要进行批评和追责。

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