问题回答,全面实行免试就近入学【必威】

2019-08-28 15:00栏目:教育资讯
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问题回答,全面实行免试就近入学【必威】。在不少专家看来,择校热降温的“治本”良方还是优质教育资源的均衡配置。记者注意到,教育部还在《意见》中要求加快配套政策制定,如将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法;试行学区化办学,将初中和小学结合成片进行统筹管理,提倡多校协同、资源整合、九年一贯等。 (记者吴晶、黄小希)

黄炎说,近年来,天津市各区县根据实际情况,开展了推进区域义务教育优质均衡发展的多种尝试,采取九年一贯制、学校联盟、集团化办学、委托管理、引进高校及社会资源等方式,充分发挥优质教育资源辐射带动作用,进一步缩小校际间差距,为实现免试就近入学做好充分准备。(记者 张建新)

  最新统计显示,今年郑州市区初中一年级平均班额70人左右,个别热点学校的班额甚至在90人左右。

一个小学班级能超过50人吗?

“我们强调最大限度公开每所初中划片范围、招生计划、程序时间、招生结果等相关信息,全力推进权利公平、机会公平、规则公平。”教育部有关负责人说。

天津市教委19日公布中心城区和滨海新区小升初免试就近入学方案,明确划定就近入学“路线图”,自2015年秋季学期开始取消一切与小升初相关的选拔性考试,全面实行免试就近入学。

  据介绍,这5所初中均分布在入学压力较大的区域,其中金水区要在北环以北区域新建两所初中,另外,金水路与未来路附近也需建1所初中;二七区要在棉纺路附近新建1所初中;管城区要在东南区域新建1所初中。

回答:你好,教育部门对义务教育期间的学校班级数量有着严格的要求。咱们山西省内的小学班级数量标准是45人,初中班级的容量标准是50人。但是众所周知,由于一些偏远地区的教育资源短缺等原因,部分学校会出现超额的班级。
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总体来说,咱们忻州也属于教育资源短缺的地区。近几年以来,忻州城区的小升初阶段频繁出现报名人数远远大于招生人数的现象,越来越多的家长希望自己的孩子能够进入重点初中。
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就拿2016年我市的两所民办初中来说,当年两所学校的“小升初”计划招生人数均为800名,但是根据教育部门统计发现当年的报名两所初中的总人数竟然达到了1万多人。可以看出教育资源短缺所带来的“入学难”依然存在,因此需要教育部门能够公平合理的来安排教育资源。
必威 3当然,最近两年来我市的教育投入也很巨大,逐渐在改善现有的教育资源短缺等问题。比如去年先后将忻州长征小学、忻州一中北校区投入使用,未来山西现代双语学校也会在忻州建设分校区。

在中国教育科学研究院学者储朝晖看来,解决择校,最关键的是要“放权”。当前“小升初”衍生出的占坑班、奥数热等问题,都要归咎于评价机制和评价主体的单一。“应由专业组织来决定并确认特长生的评价标准,而政府应努力做好教育资源的均衡配置,不要让学校之间的差距这么大。”

为力求起点公平、机会均等,公办初中实行单校或多校划片入学,单校划片的初中学校,采取小学毕业生以校为单位,整体升入对口初中学校的直升方式招生;多校划片的初中学校,采取学生填报志愿和随机派位相结合的方式招生,先征求小学毕业生入学志愿,对报名人数少于招生人数的初中,学生直接入学;对报名人数超过招生人数的初中,以随机派位的方式确定学生。民办初中实行网上报名、面谈录取等方式招生,但不得组织选拔性考试。

  座位增数赶不上学生增数

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“一些地方将特长与招生挂钩,加重了学生的课业负担。所以《意见》要求逐步减少特长招生。”教育部有关负责人说,免试就近入学是根据义务教育的性质和少年儿童身心发展规律所确定的基本原则,其目的是推进区域义务教育均衡发展,引导学校实施素质教育,促进学生全面发展。

天津市教委中学处处长黄炎说,各区县按照初中学校招生人数和小学毕业生人数基本相当、教育资源配置基本均衡、学校搭配尽可能合理、片区内中小学[微博]地理位置相对就近的原则,将小学和初中结合成为初中招生学区片,所有公办初中全部划入学区片内,实行免试就近入学。

  “这5所初中有的和热点学校相距较近,有的建在缺少学校的区域,建成之后,热点学校的大班额以及学生上学离家较远等问题会有所改善。”教育部门有关负责人说。

问题回答:

根据教育部26日公布的《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》,到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。

此前,天津其他区县的相关方案也已相继公布。

  由于现实中学校分布相对不均衡,各区都存在一些教育资源紧缺的地段,这些地段的入学矛盾更加尖锐。

回答:必威,这个是有全国标准的,大班不超过45人。如果超过,学籍网上注册不了。有些学校会把超的班级拆成几个班上报(瞧我这嘴,又说出了个秘密)

《意见》明确了“小升初”工作流程,体现了义务教育“就近入学”的根本原则。如,在划定招生范围时,要求县级教育行政部门按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等,为每一所初中合理划定对口小学(单校划片)。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的,可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围(多校划片)。优质初中要纳入多校划片范围。

按照免试就近入学原则,2015年秋季小升初招生将取消一切与升学相关的选拔性考试,同时不得按文化测试成绩分班,取消重点班、实验班,竞赛证书、考级证明与升学脱钩。初中学校招收体育、艺术特长生,严格控制在本校招生计划5%以内,不得随意扩大招生比例和范围。杜绝义务教育学校收费择校行为。

  “挖潜”看似解决问题,实际上也留下了不少隐患。

多年来,“小升初”的乱象已成痼疾,民众质疑和批评的焦点直指“择校”过程中的“暗箱操作”。对此,《意见》强调单校划片学校采用对口直升方式招生,即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校,先征求入学志愿,对报名人数少于招生人数的初中,学生直接入学;对报名人数超过招生人数的初中,以随机派位的方式确定学生。要统一实施,县级教育部门统一组织小学生毕业信息登记、入学志愿征集,统一受理审核入学申请,集中公示招生录取结果。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

储朝晖强调,一个孩子是不是特长生,这样的问题都应交给专业组织去确认。政府要取得民众的信赖,必须釜底抽薪,切断权钱择校的利益链条。

  本报讯 (记者柯 杨)8月29日记者获悉,郑州市金水区、二七区和管城区明年将新建5所初中。

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  建校欠账让学校越来越挤

  “尽管不同区域、不同学校程度不同,但这几年市区小学和初中就学人数普遍超标。”一位教育界资深人士说。

  又到一年入学时。

  郑州市区明年新建5所初中

  对2010年孩子要在郑州市区上小学和初中的很多家长来说,这个夏天他们是在纠结和焦虑中度过的:报不上名咋办,是服从分配还是设法择校,怎么为孩子选择一位好老师……

  班额是最能说明学校拥挤程度的一个指标,去年市区初中平均班额54人,普遍进入“大班额”之列;部分热点区域和热点学校,班额超过70人,已算超大班额。

  随着城市框架拉大,外来人口不断涌入,再加上放宽了外来务工人员子女在郑就读的限制,近年来郑州市区小学和初中的适龄少年儿童,每年净增四五千人。

  小学的情况也好不到哪里去。

  每年增加的学生数量都远远大于座位增数,这让郑州市区的小学和初中越来越挤。

  学校“挖潜”背后的无奈

  今年二七区兴华小学苦于无班可扩,只好向隔壁的一家幼儿园借了3间教室。“这些不是标准的小学教室,学生想出教室必须穿过其他班级。”该校校长无奈地说。

  “有条件的学校扩班,临时调配师资、桌椅,没有条件的就扩大班额,教室里学生座位前贴讲台后靠墙壁。”一位校长说。

  “拿扩班这种‘寅吃卯粮’的做法来说,教室有多少都是建校时就定好的,今年扩了,明年班级数很可能就得大大缩减。”文化路二小校长何冰称。    

  除了这两条路,一些学校纷纷结合自身条件想办法,把功能教室、会议室甚至厕所都改成了教室……

  “这几年热点区域和热点学校的范围正不断扩大,除了一些老牌名校外,在新建小区林立的地段和外来人员居住集中的城乡接合部,相关学校都跨进了热点学校的行列。”金水区教体局一位工作人员说。9

  以历来不算最挤的二七区为例,今年小学一年级计划招生4600人,但实际学生有6500多人,“额外塞进去两千名学生,小学有多挤可想而知。”该区教育主管部门负责人说。    

  □本报记者 柯 杨

  难以遏制的择校行为使“入学难”进一步升温,市区每年都有一些热点区域和热点学校,开学前难以招架。

  金水区几所学校不得不“推磨”。“丰产路小学符合条件的学生接收不下,只能分流到纬四路小学,纬四路小学接收不下则要往金燕小学分配。”金水区教体局教育科长侯清君说。

  一到新学年开始前后,“挖潜”成了热门词,说白了就是开发校园里一切可利用的空间,装下更多的学生。

  据了解,今年郑州市区参加就近分配的小学毕业生人数首次突破3万人大关,学生人数逐年增加,小升初入学难度增大。教育部门只得采用推磨法分流生源,结果小升初分配时不少学生难以就近上学。 

  今年郑州市区共有小学毕业生30583人,公办初中计划招生510个班,按每班50人的标准班额计算,只能有2.5万个座位接纳小升初新生。

  “消化掉这些生源,至少需要每年新建15所中小学校,但由于这一目标年年都没实现,欠账越来越多,学校也越来越挤。”五十五中副校长朱启顺说。

  郑州中小学到底有多挤?新建学校家长认可吗?外来学生入学难还是易?规划与现实距离有多远?就今年市区学校招生过程中凸显的焦点问题,我们选取了这样4个话题,回答人们的疑问。

  尽管“入学难”是个老话题,但市区整体上教育资源特别是优质资源不足的状况,依然在持续。

  让一切符合条件的学生有学上,是市内各区的基本目标,这么多学生要想塞下,相关部门年年都要很动一番脑筋。

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