而偏远落后地区则出现缺教师的现象,问题回答

2019-11-01 10:31栏目:教育资讯
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回答:这就是围城效应,城里的要逃出到农村,而农村的总想当城市人。因为没工作,或没稳定工作,总想捧个金饭碗,而教师这职业,不受风扯雨,清贫而稳固,所以都往里挤。一旦上岗,工作几年,才发现既辛苦又清贫,买个叶子菜都要计较半天,寒碜,人情往来都要先掂量。说多了,都是泪。比较下以前的玩伴,哪个不是混得风生水起。所以有些咬咬牙,就辞掉工作。不要把道德强加给他们,人,首先是要活着,在比较中活着。或许有的人说,国家重视教育,教师工资都较高了。的确不错,但总有人会不安于现状,这就是人性。优秀的人来了,更优秀的走了,就看你政策了,是否有更好的环境更好的措施,把更优秀的留住,挤走不适合者。

问题描述:

我二00五年在学校工作时,我校一副校长和我们聊天说:不要看那些赚大钱的,赚大钱讲究命,运,本事。老师也就一普通工作,进了这一行,只管做好工作,我们的工作工资比上不足,比下有余,二三十年后你会发现,谁过得体面,急功近利的人可以早点辞职。

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在岗的想辞职,编外的又想进来。你觉得中小学教师前景怎样?

能平衡心态的有什么?只能对自己说:奉献是我们教师的本份,国家和人民不会忘记你们的,这也许是提倡的奉献精神吧!

其实有很多老师还是很有钱的,跟其他行业一样,老师内部的收入很是分化。

教师职业原本是很不错的,但是随着时代的发展,年轻人选择教师职业也开始出现新特色,大部分想从事教师职业的人都往经济发达地区流动,而偏远落后地区则出现缺教师的现象。看到广西2019年教师招聘还有一天就报名结束了,可是仍然有2749个岗位无人报考,真是让人感到吃惊,甚至隐隐有一种忧虑。

问题回答:

所以,你说教师的价值到底有多少?真不知道。

在回答此问题之前,首先来说“不能有钱",我想说的是,若拥有1分钱也叫有钱,拥有上仟上亿也叫有钱,身无分文时这才真正叫无钱。

是什么原因造成广西教师岗位招聘遇冷的现实呢?是招聘条件太过苛了吗?

小徐老师仔细翻看了2019广西中小学教师招聘公告,发现教师招聘条件并不严:

回答:在岗的想离开,一般都是有能力的人才,由于教师工资太低,他就选择了离开;在外的,想进来,一般都是没有什么本领的,他们认为,做教师的总之比环卫工人强,尤其在外散混,倒不如做教师,反正饿不死。

说老实话,我在边远山区一个老师的教学点任教。地域落后,直到去年下半年我女儿出钱在家替我接网线,并安装一台电脑。微信,头条什么的都是新词。

请问:多少为有钱?多少为没钱?有标准定义吗?如果没有,就不要提这样含糊的问题了。我认为教师算是有钱的了,证据就是国家统计局公布的2018年行业年平均工资,教师的工资是9.2万元(没扣保险的税前工资),而非私营单位比教师年平均工资低一大节,私营单位比非私营单位又低一大节(也是没扣保险的税前工资),从这个证据上看,教师的工资并不低。也许教师们会说物价上涨,房价高等等诸多理由,可这样的问题别的行业的人也同样面对呀,高物价,高房价不可能单单只对教师吧?如果教师们年平均9.2万工资不算有钱,哪么别的行业年平均才4~5万就算有钱吗?教师们教学生们数学就是这样教的吗?

二、老师的工资低。

老师的工资低,是教师岗位遇冷的根本原因,拿南宁市来说,中小学教师工资普遍在2000-3800左右,这相对人们的消费水平而言,实在无法养家糊口,而且教师晋升职称一直不是很顺畅,职业前景受阻碍,相对于外出打工,教师岗位根本没有吸引力。

目前,教师岗位遇冷的不仅是广西一处,所有经济落后的贫困地区和乡镇学校都很难吸引年轻教师留下来,因此要改变这一现状,仅靠300左右的乡村教师补贴,根本达不到吸引年轻教师报考的目的,就更别说吸引优秀人才进入贫困及乡镇学校教书了。所以进一步大大提高贫困地区及乡镇教师的工资待遇,并且高级职称名额真正向乡镇及贫困地区教师倾斜,才能从根本上解决贫困及乡镇教师招聘无人问津的悲惨局面。

感谢邀请。那么多教师招聘岗位无人报考,让人吃惊又很无奈,站在旁观者角度谈谈吧。

1.可能教育部门设置的报考条件太苛刻,据我所知,现在不少地方的教师招聘文件明确规定,非重点大学毕业生不能报考。

2.广西属于经济相对落后地区,现在的年轻人更喜欢到经济发达交通便利的沿海地区工作生活。

3.可能招聘文件给出的工资待遇吸引力不够。这是一个很现实的社会,那种淡泊名利的教育大家几乎已经绝迹,请不要对从教的人们有苛刻的要求,老师不是神仙,他们也要吃饭生活,没有钱寸步难行。

4.整个社会对教师很不友好。无论现实生活中还是虚拟网络中,攻击侮辱教师的言论到处可见,可悲的是却无人想管也无人能管,从这个角度看,这根本不是一个尊师重教的社会!一个被大家轻视唾弃的职业又如何能获得优秀大学生们的青睐呢?!

我来说说近一年从教一年级的经历和感受。

我是壮志凌云要将这个班打造成一个成功的实验班,虽然这只是一个乡村学校。每天平均四节课,有时候甚至更多,因为占了其它老师的课。一年级真的是必须要花很多时间和精力。幸好,成功了,全班24人,除了一个孩子家长要求“三不管”之外,其它全部是优生,全镇第一。相对于农村孩子来说,真的很不容易了。

我呢,也做了许多小事,譬如上学期买教具奖品等共花了500多元,自己掏的腰包。单讲一件,同一个月生日的孩子,我都会买一个蛋糕,全班庆祝。

说句老实话没求回报,纯是问心无愧。

我从教20年,一线教师,刚晋一级,工资还没到位。现工资卡上近4000。着实憋屈。当下即使加上绩效奖金,到手年工资8万左右吧。高不高呢?显而易见,可是咱们干的还是“培育未来一代”的“大事”,社会重视程度肯定有,足乎?在人心。

当然,不管教师体制问题,看起来这个职业是高大上的,实际呢,也就是混口饭吃。有良心的呢,鞠躬尽瘁,造化弄人,现在都不敢了呢。有要求“三不管”的家长了:不准打不准骂不准管学习。另一类,权当这职业是个消遣的差事,反正到校园遛遛,工资到手就行。还有一类,专营,仗着朝里有人,五花八门,人家要花二三十年只需基本要求五年就拿下职称晋级,更让兢兢业业的人无奈寒心。

所以,这个职业,唉,要是回到初入社会那时,我宁愿把教书育人这个劲用到销售领域去,想必也是一个成功人士吧。

没有人应聘,因为现在的年轻人比那时的我们懂社会更早。

初看此消息,稍觉得有点奇怪,大批高校毕业生找工作难的现状下,真会有这么多岗位无人报考?但消息真实可靠,而且这二千多个无人报考的岗位还发在网上了。

细想又感到很正常,这或许正是当今教育的真实写照!同时也感觉有可能那边的工资较低,学校硬件设施还较落后,学校较偏远;参加教考要热爱教育事业,有些大学生在校期间没考资格证(或许心里压根没想当老师),更不想去艰苦的地方当老师。

前一段时间儿子开玩笑跟我说,以后找个当老师的女朋友,可以来我学校当老师。我如实回答:这种职业确实很稳定,但现在学生不好教、不好管,不少家长难说话,压力很大。

前段时间浙江某高校有教授辞职干快递,中小学年轻老师辞职下海或考公务员的大有人在。

我县考老师的基本都是女生,男生相当少。上学期我校新进招考的老师6人,四女二男——因我校要总成绩前三才有挑选资格,可想而知,其它学校或许根本没男老师。

最不能容忍的是学生家长,甚至学生本人找老师麻烦,辱骂或殴打老师:近两年这种实例太多了,谁还来教书育人,谁会严格管理学生?我常对某些家长说:你赢了老师,但会输了孩子。

去年中考有两女生考上了师范三定向,同时也能上县重点高中一中,就想着、闹着来学校改志愿,放弃当老师——好在其中一人的爷爷当过老师,加上其他亲戚不断劝说:现在的大学生除非相当优秀,否则找工作越来越难;女生当老师挺好,只有成绩非常好的女生读高中才不吃力……

真不希望恶性循环会来,最期待更多优秀的男生也能投身教育,助力科技强国。

2019年广西教师招聘报名倒数第二天,2749个岗位无人报考!这不是空穴来风,而是真实存在的事实。那么为什么会出现这样的情形呢?网上天天喊着老师待遇多么多么好,有寒暑假多么让人羡慕等等,为什么却有这么多岗位没有人报考呢?这很让人觉得忧虑。说这个问题之前我来说一说我的经历吧:

现在的人那里工资待遇好去那里,广西的教师工资和待遇太低,招聘不够也在情理之中,条件待遇好的地方肯定不会出现这种情况。现在富裕发达的地方,招聘教师跟本不成问题,没有高工资和高待遇只讲奉献以经过时了,只要提高招聘条件,招聘够两千多教师用不了半天就可以了。重视教育没有高投入是不行的,现在各行各业都在抢人才,没有高工资好待遇就会被边缘化,现在贫穷落后的地区,小学教师工资待遇太低,有工作能力的人,都不喜欢去贫穷落后的地方当小学教师。现在富裕的地方教师月工资最少也是五千多,广西教师月工资太低,还没有平常打工人工资高。当教师非常辛苦不容易,过去人常说,家有三斗米,不当孩子王,小学老师没有什么发展前途,发展的好一点也就是当个校长,所以大部分人都不愿意当教师。现在只要提高教师工资和待遇,就不愁招聘不到好老师,老师广靠无私奉献没有实惠那是不行的,只有真正把教育看成重中之重,让教育成为人人羡慕的事业,招聘两千多教师就不在是问题了。

2019广西教师招聘报名倒数第二天,2749个岗位无人报考,你怎么看?

所以中小学教师前景还是非常不错的,虽然有各种各样的不好的地方,但是优势也很明显,事业编制,寒暑假,双休,稳定的工资待遇,轻易辞职的不多,想进来的不少。

回答:这个问题的提出,让我觉得有点尴尬。

不知道从什么时候开始社会上盛传老师是一个清贫的职业,对于这个观点我不甚认同。老师真的不能有钱吗?请听我细细道来。

除了南宁市及其下县中小学,还有桂林市各区及下县、梧州市各区、北海市各区、防城港市各地、贵港市各区、玉林市各县等等整整2749个中小学教师岗位虚位以待。

回答:中小学教师的前景一片大好!只有他们的前景好我们的孩子才有希望,才会受到良好的教育!

教师在社会进步中的作用,我只说三句话,第一,科技兴国靠的是谁?科学家?科学家又是谁培养的?第二,清朝为什么灭亡,近代中国为什么受到了帝国主义列强的欺辱,跟近代中国科学技术的落后关系小吗?中华民族有辉煌的四大发明,但让四大发明产生巨大经济和社会价值的却是西方人。当洋鬼子扛着洋枪大炮踏上中国的土地的时候,而我们的统治者还试图让司机跪着开汽车。这样不被人欺负才怪!三,帝国主义亡我之心不死,无时无刻不在蠢蠢欲动,虎视眈眈。为什么他们只打雷不下雨呢?除了我们强大的国力、人民军队,核武器不也是帝国主义惧怕的吗?这一切后面,不都是靠科学技术支撑的吗?

总体来讲,同一地区,中小学教师和其他事业单位工资结构相同,总收入相同,未来不低于公务员收入水平。因此上,说教师是一个清贫的职业,纯属无稽之谈。

1、要求中小学教师具体《教师法》规定的合格学历。

《教师法》规定的中小学教师合格学历,也是最低学历,一般要求大专及大专以上的学历即可。

回答:在岗的中小学教师想辞职,只是想,但是真正辞职的,基本上没几个,中小学教师考公务员的倒不少。这也从侧面反映出,这个“围城”只是想出,但是没有把握不会真正的出去。

回答:目前,中国各地学校教师工资待遇差别很大。一线城市中小学教师工资在6000左右,大学会更高,当然得是教授级别。二线城市中小学教师工资待遇平均也在4500~5500左右不等,沿海发达地区高,偏远地区二线城市也不高,在平均数之下。三四线城市中小学教师工资平均在3500~4500之间,各地也是不均衡。五线以下城镇教师和农村教师工资就低的可怜了,平均数在1500~3000左右不等。财政一般都以各种借口,给教师少开工资,比如我们是小镇或农村,地方差不同等等。现在国家虽然说要提高农村教师待遇,但是,比较一,二,三,四线城市,小镇,农村教师工资还是低的可怜。这些教师没有别的要求,能把自己工资调到三、四线城市教师水平,就知足了,没敢想比别人工资待遇高,有解吗?现在小镇教师工资反而成了最低的,这个有解吗?全国大多数教师都觉得教师工资应该省酬,省统一标准,有可能吗?

中小学教师,需要的是道德高尚,素质优良,性格温和开朗,兴趣多样,知识层次高且专业又全面,能全身心投入且具有使命感责任心极强的人;

工资低是真的,有的精明的就开培训班,或是上门家教。我见过广西小部分地方的公立学校老师一天就两节课,剩下的时间自由安排。好是好玩,有的玩着玩着就没钱了,然后就辞职不干了,现在有部分学校早上9点才上课,11点半就放学,下午2点上到4点就回家了,别说学生好玩,老师更是好玩。他们就是任务式的教完课不管你学不学得会就拍屁股走人了。我以前认识一个他家3小孩期末考试考了50分都可以在村里炫耀了,这要是放在别的地方还不得挨棍子。当然这也有家长没教好。在这里没有贬低当老师的意思。只有有这么个事说这么个事。咱们的教育制度整体还是很好的。当老师也不容易。

编外的想进来,这个是大实话。现在民办学校教师,培训学校教师,公办学校编外教师,还有很多刚毕业的,社会上的,都在想着教师编制,现在也是一编难求。

回答:教师这个群体分四类人:一类是想通过教师这个职业走仕途路线,这类人不会安心搞教育,只会挖空心思想当官。第二类是地方领导安排进来吃闲饭的,事业编铁饭碗,这类人不会也不懂教育。第三类是热爱教师这个职业,也想兢兢业业做教育,但没有关系和路子,职称晋级没希望,优秀模范没有份,最后也只好安于现状,无心教学。第四类是为养家糊口挣工资的,这一类人想想就知道是哪个水准的。所以现如今无法也无从谈及教师的价值几何。

一、一校之长

2019年广西教师招聘报名倒数第二天,2749个岗位无人报考!这不是空穴来风,而是真实存在的事实。目前此2749个无人报考岗位已在网上发布,部分无人报考岗位如下图所示:

回答:如果有下辈子,那我还是想继续当个中学老师!

老师没有官商士农兵的价格高

教师是一个清贫的职业,但可以养家糊口,不至于饿死自己和老婆孩子。你不要和有钱人比吃穿住行,有钱人吃酒店,你可以去菜场买菜自己做着吃,手艺好的话,不比酒店的菜差,还卫生。有钱人住大房子,你也可以买个小房子,但床可能差不多大小。有钱人有豪车,你的电动车在城里走得不比他的豪车慢。穿,你一百的衣服,可能比他一千的衣服更潇洒,这取决于每个人的身材,腹有诗书气自华。我们不能和有钱人比,我们跟非洲人比,感觉不比非洲有钱人差。

假如不是广西,而是一二线重点学校招聘教师,报名和所需人数比例2749:1也是可能的。

教师招聘是有条件的,对学历的要求,户籍的要求、教学能力的要求,每个地方每个学校都不一样。

教师招聘的待遇也是不一样的,大城市的重点学校自然是每位教师都十分向往。边远的贫困地区让谁去都不想去。人性使然,也无需去批判。

基础教育需要公平、公正,即使在教学软实力,教师方面,更应如此。教育管理部门应该通过一些方式、方法去调控,去平衡教学资源。

教师几乎是铁饭碗,薪资待遇在当地一般都属于中上游,可是,为什么广西招教却有2000多个岗位无人报考呢?

这种现象反映了好几个问题:

1,师资分配不均,越是大城市好学校越拥有更多的优秀师资,甚至想进有些重点学校都需要一本或硕士文凭。反观师资力量薄弱的相对偏远地区,几乎只要是三本或者专科毕业就可以,越是这样,越是恶性循环,学生成绩出不来,学校收不上学生。当然,这种现象背后的根本因素还是教职工待遇不同,那些相对落后偏远的地方也没有财力吸引留住优秀教师。

此外,以前的师范都是拔尖的学生才能考,现在除了几个有名的师范大学,考师范类的大部分都是当初班里成绩中等左右的同学。(可能有人看了这句话会心里不爽,不过这的确是事实。)

2,当下的教师已经是一种谋生职业,绝大多数人都会选择待遇不错,适合生活,有发展前景,有上升空间的学校任职。所以,无论是大城市还是一些宜居小城镇里的学校,教师岗位的竞争还是很激烈的。反观地处偏僻,交通不便,生活条件相对较差的地方,很难吸引真正的优秀教师。没办法,你不能只讲奉献不讲生活,老师也是人,他得先有稳定的收入和生活保障才能更好地从事教育工作。

3,当下一直强调尊师重教,说白了就是因为一些人做不到尊师重教。既要求教出成绩又要求老师放下惩戒权,做一名合格的老师门槛太高。相较来讲,重点小学收的生源也比较优秀,也更容易教出成绩。而且,学生的家长一般都更加重视孩子的教育,配合度高。而某些文化普及较差的地区,生源基础差而且家长也不太重视学生的学习,某些留守儿童也更难管教。老师需要面对更多的困难,却要拿着更少的工资,一般人真不想去。

看了招聘信息,要求门槛真不高,可是却有这么多岗位无人报考,真的很无奈。薪资待遇跟不上是一个原因,但教育工作越来越难做似乎也是客观原因。

总而言之,想要改变这种情况,还是需要从实处考虑教师待遇和改观教育环境。

回答:取消分配,社会招聘,能者上,弱者退。就象学校招学生,成绩好一中,一般去二中,差的去三中。包分配就包出怨气,有能力去不了一中,师德败坏只会送礼拍马拉关系的人,资质差还占着毛坑不拉屎。现在是竟争社会,也让老师竟争竟争。好多占着位不想干还瞎逼逼,想干老师又上去不了。

一个优秀的教师,首先他有良好的道德文明风范,言谈文明,举止文雅,能关心人,爱护人,帮助人。然后他具有丰富的学术文化水平,比较聪慧的解决思路,快捷的做事方法,传道,授业,解惑。如果专心听老师讲解,训练,一定是学有所成。

虽然已经严禁补课,但是市场有大量的需求。在校老师苦于没场地,校外机构苦于难招生。于是一拍即合,形成了一条条产业链。老师负责介绍生源,机构负责培训,财源滚滚来。

男怕入错行女怕嫁错郎,但如今男女都怕入错行,教师行业尤其是中小学教师真的让人很颓丧,没有成就感!我是从行政机关转到小学的,学校的人都认为我疯了!我先还觉得学校里教师素质较好,也比较单纯,但呆的时间长就发现大部分老师都职业倦怠,没有价值感,没有知识分子应有的成就感,有时不如工人们的职业自豪感高。整体来说工资真的不高,但工作量很大,好的负责任点的真是要管的事儿太多,但学校各种活动太多,老师们疲于应付。年轻老师挣得更少,1500-2000每月,着急连基本生活费都不够,很多干不了多久就走了。学校师资严重缺乏,一个萝卜一个坑,一但缺人,活都分给其他人,大家负担都加重。所以想提高教师职业吸引力还是应该提高教师待遇,减轻负担,提升职业素养,让教师尤其是中小学老师成为有职业幸福感的行业。和医生和律师能一样提升社会地位!其实大家想想孩子最重要的时期就是中小学,有好老师助力成长是人生的关键,大学固然重要,但孩子的性格习惯培养是在中小学幼儿园,而不是大学或工作后。社会不重视基础教育不重视教师地位,国家就没有未来!

回答:反正我不建议我的子女当老师!工资待遇低,社会地位低。

近些年来,很多人,甚至老师自己,对这个职业的评价不高,也经常有人认为老师的可替代性很强。我不知道别的地方如何,至少在成都,当年公招考试的时候,还真的是过五关斩六将过来的。没有扎实的理论基础和实践能力,是无法走到最后的,所以,我还是从不妄自菲薄。

个别胆大的,有路子的老师就自己投钱当老板,不说年入百万不是梦,打个五折还是有的。

现在考教师资格考,教师的人非常多。

以往教师资格是上师范的学生在学校成绩达到合格者,学校就会教师资格证。后来国家统一教师资格证考试,师范类毕业的学生和非师范毕业的学生,要想取得教师资格证,必须通过考试。

取得教师资格证是当老师的先决条件,很多学生把获取教师资格证,认为成一种技能,可以为自己以后的发展多一条出路。

问题描述:

回答:教师的价值几何,不能用金钱的多少来衡量,一个教师他对学生的人格,做事的风格,以及世界观的影响是很大的。

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2、要求报考的教师具备教师资格证,而且对报考乡镇及以下教师岗位的专业对口人员,取得“教师资格证书”的可免笔试。

从这一条来看,不仅条件不严格,而且可以说相当宽松,基本上没有特殊需要的话,基本够条件就能正式聘用的状态。

另外还规定即使教师资格证没有下来,只要你教师资格证已经考试通过就可以来报考。可谓报考空间极大。

回答:老师的孩子几乎是不当老师的,除了个别子女文化素质较低的,没得混的。你知道这是为什么吗

回答:我82年参加教育工作基本工资34块5,半年积蓄买台半导体收音机。后来结婚后在外地工作,每到放假身上除了回家车费基本没有余钱。为了尽点孝心和敬意,常到附近缸头厂买玻缸子的缸筒,每位亲朋送两瓶。肩挑手提换站转车很辛苦,但人人说我太小气,从发小就玩得最相投的堂兄都慢慢疏远不愿和我再交往。进入90年代,工资由100左右涨到400多一点。但那时日子更艰难,米卖到高时4元1斤,而那时饭量空前的好,一家三口每月少说也要70斤。一所学校多数老师如此,工资发下来先买米和油。学校把围墙边的荒地划成豆腐块分给大家种菜,那时个个的菜都长得好。要说的是,那时工资时时遭扣,县里请明星唱歌也会扣教师工资。进入新世纪,工资涨了,但一套房就会套上五年八载,小日子确实不曾宽松过。在路边见到两人争吵,一问是一买小菜的向摊主还价被摊主嘲讽,摊主说买客"你总不是老师吧"。我只好惭愧地走开,今生做老师我愧对父母长辈和小时玩伴,更愧对自已,自买了现小居我连续6年没给自己买过一件外衣,也没回老家过个年。

追求有趣,趣答教育疑难困惑,随时交流,祝你成功。

但是不知道这种用良好的福利待遇栓心留人的建议是否能得到某些部门的重视,如果真是那样的话,还可以再加上一条,那就是让教师队伍循环流动起来,让城乡教师有序流动,这样就成了活水之源,而不是一潭死水。相信只要愿意想办法,就一定可以解决教师人才下不去的现象,也不至于那么多岗位无人愿意选报的问题。

回答:感谢受邀回答这个问题。编外想进,编内想出,这很正常。编外想进是因为工资待遇和编内人员差太多,不能同工同筹。编内人员想出仍然是待遇低,国家喊了这么多年,教师待遇要不低于或高于公务员工资,但始终没能落实,伤了教育工作者的心,在加上现在的教师干了很多与教育无关的事,应付各种检查,感觉很累,于是长久就产生了职业倦怠感,想走出体质外。就目前而言中小学教师职业不具有很大吸引力,但从长远发展来看,这个职业还是很不错的。今年国家在次提出搞好教育为强国之策,确实提高落实教师待遇问题,让教师安心教书,精心育人,还教育一片纯净的乐土,相信教育会越来越被重视,教育的明天会越来越好!

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一是教师也是不容易,家有三斗粮不当孩子王……逐渐向人们羡慕的职业迈进……羡慕的职业不能说是清贫的职业……清贫估计没有多少人羡慕……百年大计教育为本 ,教师不要清贫要富有……提升教师待遇才能固本强基……

一、学校教师岗位身处农村、山区或者贫困地区,工作环境差。

广西地区虽然山清水秀,但是经济相对落后,很多大学生,即使是专科生也不愿意扎根贫困地区, 为教育献身。

全国有两亿中小学生有1500多万中小学教师,这是个庞大的队伍。在这个庞大的队伍中难免会出现这样那样的问题,不论出现什么样的问题,那都是个案。具体问题具体分析解决,绝不能以点带面来贬低教育贬低学校贬低教师!

教师,一个人觉得渺小,但他撑起的大厦,却是无比宽大。它的价值,是无法用金钱来衡量的。

一个老师要有多少钱,或年薪多少才叫有钱?想毕这个问题有点哗然…既然不好作答,那本人就不作答,也无法作答。

问:2019广西教师招聘报名倒数第二天,2749个岗位无人报考!你怎么看?

回答:我会鼓励我的子女和学生们去考比师范更高要求的或更低要求的专业学校。

看到村里的农民外出打工,对比我们老师收入高。早届学生,现在大学毕业,工资收入是我们老师的好几倍。

一群不是教师的人在议论教师,有意义吗!你们知道老师的工作包括什么吗?教师工资那么高,待遇那么好,干嘛不当老师去,在这里嗷嗷叫有用吗!看你们就不见得老师好是不?如果这社会人人都羡慕老师,都想做老师,这就对了。证明白老师的社会地位高了,待遇好了。知识分子得到尊重了!这样国家就有希望了!

广西是少数民族地区,经济发展相对落后,经济落后地区教育的发展会出现极度不均衡现象,一方面是优势资源往经济和地理条件好的大城市集中,一方面是落后地区招不到教师,导致教师数量严重不足。两种矛盾摆在人们面前时,通过对比就能发现,原来教师这个职业以往大力提倡牺牲奉献,可是到了今天年轻人对教师职业的观念变了。

人的价值不能以能赚多少钱,创造多少个物质来计算的。能教会人家学到知识,掌握技能,能够改造世界,创造文明,这才是真正的价值。而教师的价值就体现在这里。

另外,教师工作环境相对封闭,生活圈子也相对较小,同其他职业相比,社交支出少,节余储蓄的习惯更为普遍。部分教师在禁令之前,常年从事校外培训工作,办各种各样的补习班、培训班、兴趣班,小县城、乡镇的音乐教师,还有为别人主持婚礼、加入乐队等途径获得业余收入。在各种“开源、节流”措施、习惯之下,教师的日子比别的事业单位、公务员更为滋润,清贫只是历史遗留的话题,并非实现存在。

通常各个地方举办教师招聘,报名都是十分火热的,那为什么广西这次招聘会有这么多岗位无人报考?

广西是一个欠发达地区,该地区教师工资水平整体不高。

此次招聘的教师多为偏远山区,学校条件比较艰苦。

人们都向往钱多、事儿少、离家近的工作。钱少、事儿多、离家远的工作,谁会选择呢?

尤其是对于现在的年轻人来说,来自现实生活的压力,以及学生自身的人生观,价值观,都不允许他们到边远的艰苦岗位去工作。

最后呢,我觉得价值这个东西,对于任何一个行业来说,都更多地决定于自己看待和对待自己工作的方式。

二是教师兴,学校兴,教育兴……核心是教师。什么样的教师才能真正提高教育教学质量呢?1.优秀人才做教师。取法乎上得其中也。教师足够优秀,学生才能足够强大……起码要部分211.985毕业生进入教师行列……目前二本三本院校毕业生还是有点差距的。2.爱岗敬业,浓浓的教育情怀,乐于做教师,适合做教师……牛不饮水强按头行不通……喜欢的才是最好的!

3、热爱教育事业,遵纪守法,品德端正,身体健康。

我们从这几条招聘条件(如下图所示)上可以断定,招聘条件已经降到最低标准。

那么,并不是招聘条件制约了报考人数,造成广西教师岗位无人竞岗的困境,那么还有什么原因呢?

近年来,凡是教师岗位遇冷的原因不外乎两条:

一个人的成才,或许需要很多老师的培养,如之前的情况一样,那些我的学生,曾经也是别的老师的得意弟子。高考的成绩,肯定跟初中、小学、幼儿园老师毫无关系了么?我至今记得一个新闻,有个很有成就的人,接受母校采访,在回答最感激的老师是哪位时,他没有回答任何这所学校的老师,而是他的幼儿园老师,帮他养成了良好的习惯,受用终生。

我认为,一个民族要想不断优良传承,一代更比一代强,必须要让民族里的部分优秀份子来精心培养下一代。这样,中华民族才能在全球长久立于不败之地!

那么多岗位无人报考,到是给广西的教育敲响了警钟,该如何用优惠的政策与待遇来吸引年轻人加入教师队伍,让他们能够安心留下来教书育人。如果在落后地区的教师工资待遇上不去,从生存发展的角度来看,就没办法让年轻人自愿去投身教育事业。所以说,对于部分偏远和落后地区的教育,应该集全省教育经费去统筹规划和投入,让高福利待遇来吸引年轻教师留下来。

比如说,我之前所在的学校,班级的管理是这样的:每个学期按照成绩分层教学,自然会有三个层次。我当年初出茅庐,肯定带的是最普通的层次,那么问题来了,我们班上考的最好的学生,下学期有可能跑到更高的层次。三年下来,高考之后的成绩考核,那些曾经的我的学生都变成了别人的,考到了名校也算作别人的成绩。叫我情何以堪?

当然还有老师是老公有钱,开着奔驰宝马来上班的女老师那是一茬一茬的。

“照亮别人燃烧自己”,”蜡炬成灰泪始干”,”太阳底下最光辉的职业”,”无私奉献”,”忠诚党的教育事业”,这些都是描写教师的职业人生。千百年来,教师都是甘当人梯,甘当铺路石,造就了一批又一批人杰出人才,在国家建设担当栋梁,试想:没有老师,这行吗?

随着国家对教育重视程度提高,国家正在制定新的教龄津贴方案,网友猜测基础教龄工资400元,每个教龄10元,到时候教师工资还有不小幅度的提升。带班费,自习费,考试费等津补贴也慢慢在各地推广开来,老师待遇会越来越高,会变成一个让人羡慕职业,而不是清贫职业。

回答:教师的价值在一个国家中是很高的。这不能单纯用钱来衡量。教师在用钱方面是比较重视质,这是教育的习惯。否则怎么能教好学生?那些说教师不好的人,如果你是教师就辞职另找工作,如果你不是只能说你当学生时有问题。

三是凭什么要优秀人才来到……提高待遇。绝对不能清贫。提高到什么程度,吸引人家优秀人才才来……目前不少211.985也有很多做教师的,可是都去了民办学校……目前,教师待遇有一个标准:不低于当地公务员收入……也不难达到。但是,要是211.985来到,还有欠缺……

回答:我们这里的教师待遇较好,公资较高,教师工作三十年以上的接近六千元,另外农村的教师还有五百元补贴。我觉得教师这个职业很好。党和国家非常重是教育事业,也很关心教师的生活。作为教师要知匀足。教师要为人师表情,。教师的价值是要把学生培养成祖国建设的优秀人才,使学生建康茁壮成长。

老师是一份神圣的职业,是人类灵魂的工程师,倍受人们尊敬。就目前老师工资待遇来说,老师也不是一个清贫职业,西北十八线小县城新入职教师到手工资4000加,当地房价3000元,企业职工评论水平2500左右,教师收入可以说处于当地收入水平顶端。

回答:谈价值,一般人就是话收入。教师的价值更重要的是奉献。知足者常乐吧!

问:都说老师是一个清贫的职业,当老师真的不能有钱吗?

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三、与人合作开辅导班的老师

我83年参加教育工作,一直在乡村一线,35年来工资由37元增长到现在4000多,生活一向清贫,用现在话讲是月光族。

以我认识的一个美术老师为例,他用老婆的名义开了一个美术培训机构,主要从事中考美术培训。利用自己在学校的宣传,很多学生慕名而来。他的收入保守估计是他工资的五倍。因为他已经住上了别墅,开上了豪车。

问题回答:

总得来说,老师不紧可以有钱,很多老师还真的有钱。反正没听说哪个老师被纪检委查到贪污的,根本都不够资格让人查啊。

那么,当下来看,教师的价值是无法量化的。老师不像是商人、白领、程序员,无法直接体现自己创造了多少商业价值,或者创造了多少收益,当然培训机构的老师,由于商业模式的管理,可能被量化出来。

经过我不歇的努力,我现在终于有了属于自己的豪车……宾利和劳斯莱斯,也就只有一千二百万,教师买得起豪车,很正常的,关键取决在于你努力不努力吧了。当然只指望工资是不行的,我之所以买得起宾利,养得起宾利,是凭借认真研究,绞尽脑汁并且大胆地进行投资取得的财富,那是在1019年13月32日那天,买的彩票,中了一等奖,并且大胆的买了50倍,所以才有了亿万资产。教师有钱不是很正常吗?只要肯做梦,肯幻想,一定有亿万富翁的幻觉。有了亿万后,我就开始炒房,结果又赚了几个亿,再后来我就开始开办幼儿园和辅导班,又赚了三个亿,现在我又投资医药行业,专门生产长生不老药,现在已经申请了专利,估计很快就会投入生产,后续还有系列产品,如天天快乐药,回到十八岁药,运动超能药,吃了我的药,跑步速度可以达到三倍光速。结果我就成了网红,地球人都给我打赏,大家算算吧能没有钱吗?有了钱我就开始缺德偷税,我计划将来我一年偷税漏税就高达100万亿美元。只要教师肯动脑筋,认真不务正业,发财是早晚的事。偷漏税判刑也不怕,最多也就是终身监禁在银河系,大不了不开宾利去别的星系购物旅游罢了。

由于35来年努力,现在一切都在改变,改善。
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山村的屯路硬化了,由于教学点的教学质量历年稳于全镇前茅,上学期获县市专项拨款亮化校舍。
图片 6老师是一片绿叶,默默奉献吧!在不到400人口基数的小山村,今年有5名学生高考,听他们心声都能考上本科。这就是看得见的成绩,人民群众拥护的源泉。

老师还有两个令人羡慕的大长假,很多不甘寂寞老师利用两个大长假办个辅导班,不但结交了很多人脉,还增加了一笔不小额外收入,一个假期轻松收入过万。有些老师还会在课外办个补习班,带四五个学生,每小时30-50元不等,一周4结课,一节课2个小时,这份收入已经超过工资了。

回答:小编这个命题好像有些问题:你是想说教师在社会进步中的地位如何?还是想说教师的收入如何?

这么看:

谈了第一个问题,我再说说第二个问题。教师的收入目前的确还偏低,但较之过去已经有了很大的提高,相信随着社会的发展,国家还会大力提高教师的工资待遇,使之达到一个合理的水平,但,这需要有一个过程。我这里想说的是另一句关于教师价值(这里只指教师的工资收入)的怪论,即,教师的价值是不能用金钱来衡量的。言外之意,就是:教师永远要做道德上的巨人,知识上的富翁,金钱上的乞丐!教师要做蜡烛,照亮别人,毁灭自己。难道教师毁灭自己就是自己的唯一出路?难道教师在照亮别人的同时,自己就不能也发发光?在国家向全民释放改革开放的红利的时候,难道只有教师不应该和全民一道享受改革开放的成果?在一些人的眼里,教师永远应该是那个穿着打了补丁的中山装,骨瘦如柴,满头白发,戴着断了腿的,用白胶布粘了的眼镜的形象。教师永远应该是清贫的代名词。你不觉得教师的这种形象会给我们的国家丢脸吗?有这种想法的人,只能说明你内心的灰暗。你们是社会进步的绊脚石。在这里我要说:“教师的价值不仅能用金钱来衡量,而且他的人格魅力,学识魅力,更是从事这一职业的人所独有的”。高尚的人格魅力,渊博的知识修养,无比敬业的精神,富足的生活条件,才是我们这个名族的教师应该有的光辉形象。

有钱人,有多少钱是有钱人,也没个标准,反正做老师,你就要把你暴富的梦给灭了,除非你彩票中奖了。

教师的价值能够体会在哪里呢?肯定是教书育人呗,而教书育人的价值怎么体现呢?这又是个复杂的话题。

发财者莫入此行,心善者引为同仁。

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哪些老师会有钱?

回答:多少年来,许多中小学教师,为了一家老小的柴米油盐思虑奔波。工资低、生活费高、房价高,买几根葱,买一件很平常的衣服,要与摊主和店家使劲搞价。而转身到了讲台上,却要带着崇高的语气给学生讲经布道。到老来钱呢钱呢没挣下,人呢人呢没认下,太过认真的人还早早落下几样病。您说您说,这样的职业,有什么职业尊严可言?

二、教音体美的老师

再者,就“清贫"这个词语而言,也无从介定。比方说一个人,或一个家境处在一个什么样的状况(态)下才叫清贫!也没有具体界定。穷人对清贪的认知就是,清清白白、一贫如洗,什么也没有;但富有(裕)之人,对清贫二字又是另一种理解和认识。

总之,只有老师的待遇提高到吸引部分优秀人才进来,那么就是大面积提高教育教学质量的时候……盼望这一天早日到来。

中小学校是事业单位,其工资构成和其他专业技术类事业单位相同,都走的是职称工资,中小学教师的基本工资,全国都一样。有差别的,只是在城市环境较好的地区,和经济较为发达的地区,教师的福利、补贴、津贴等方面稍高,比如住房补贴、交通补贴、各类评比考核奖金等。总的来说,中小学教师工资福利和当地其他事业单位相同。国家也有要求,当地中小学教师工资收入不能低于公务员平均收入水平,这一政策,已经在多地实施。为了保障基层教师队伍的稳定性,国家还对经济欠发达地区的中小学教师工资,试行省级财政保障。

就老師这个职业而言,国家、国家教育局十分重视及优待,大家都知道,教師早已纳入工务员行业,并且这个职业又非常特殊,为什么呢?因为每年就寒假和署假近三个月,每个礼拜的星期六和星期天就二天假,还加一年之中的节假日,加起来的时日接近半年。

比如说申请到一个校建项目什么的。他收入通常是工资3倍左右。

从未来发展来看,为了稳定教师队伍,加大基层教师队伍建设,教育部门近期出台了一系列方针措施,加大教师福利补贴,每月最高可达2000元以上,部分贫困地区教师工资收入可达7000元以上,比当地其他事业单位工资高近一倍。如果说教师清贫,其他事业单位估计哭的心思都有了。

人人都想过富裕好日子的太平年代,凭什么要有知识有才华苦读十来年才考上教师的人“乐”守清贫??

校长也是老师,领工资的,但是除了工资之外,还有很多看不见的收入。

总之,老師是非常辛苦的,就职清贫否!该不该有钱!我想,这不该是个问题,更不要针对校园园丁一一老師。

四是随着国家经济发展,教师待遇提高定是实锤!首先要丢弃教师“清贫”的概念。不是富有的话,起码也要是个“准富有”……教师应当有钱,只要不违规,不从事有偿家教……其他业余时间都可以动动脑子……理财,教辅,自媒体,线上教育……机会多多,还有利于提高自己的教育教学能力……

如果这个队伍里的人内心彷徨,心有所怨,怎么可能会全身心投入到自己的工作(事业)中呢?能给孩子树立好的榜样,会源源不断带给学生正能量吗?

教书育人体现在教师与学生心与心、爱与爱交换的知识传递过程,老师做的是树立学生正确的人生观、价值观,养成高尚情操,培养学生良好行为习惯,让学生养成持续学习能力的良心工作,体力和脑力工作量都很大,需要全心全意勤跟苦守,这样的工作性质难道不值得国家用优厚的待遇来吸引大批优秀人才加入吗?

岗位含金量高了,争相加入的优秀分子的多了,目前在岗的教师也会产生危机感,会更加珍惜自己的职业,主观能动性增强了,也会用心作为事业来做了。

做老师,就是做一个君子,和君子谈钱,庸俗了,君子也爱财 ,但君子爱财,取之有道。不要让铜臭味玷污了高洁的灵魂。

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