倍感温暖,可戚老师却顺势把廖致远拉到一边

2019-11-09 21:56栏目:中小学教育
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必威 1

    我心目中的最美老师

姚斯扬

      我心目中的最美老师是谢老师,她对我们既严厉又慈爱。

      那次上课,谢老师走进教室,脸上没有一丝笑容。我心里不由得紧张起来,心想:肯定不是什么好事。本来是吵吵闹闹的教室,一下子变得安静了。谢老师说话了:“你们的汉字写得太不规范了,汉字可是我们中国的传统文化,你们连汉字都不好好写,又怎么能传承中国的文化呢?”听了谢老师严厉又语重心长的话,我不禁低下了头,心里默默地鼓励自己:以后我一定要认真书写汉字。

      谢老师是严厉的,但她又是慈爱的。一次春季运动会,我报名参加800米赛跑。临上场时,谢老师走到我的身边,抚摸着我的头说:“姚斯扬,加油,老师相信你一定能跑到终点。”她又弯下腰,把本已系紧的鞋带又给我加固,我知道这是谢老师担心我跑步的时候不小心摔倒,我的心间像冬日里射满了阳光,暖暖的。

      学习上,她严格要求我们;生活上,她无微不至地帮助我们。她就是我心目中的最美老师——谢老师。

      (习作亮点:故事二写得很出色,仅用“走到、抚摸、弯下、加固”几个动作和一句话——“姚斯扬,加油,老师相信你一定能跑到终点”就成功地突出了老师的“慈爱”。)

5.丢三落四的毛病有所改善。妈妈可以把你小学六年因忘戴红领巾而次次再买的一堆红领巾送小朋友啦。爸爸似乎也不用总是给你送落在家的课本和作业啦。

  我为什么最喜欢戚老师呢?

必威 2

      我心中的好老师

杜奥杰

      余老师是我心中的好老师。

      余老师为什么在我心目中是位好老师呢?这要从余老师的戒尺说起。

      余老师有把戒尺,他常说:“我这戒尺不是要惩罚同学们,而是要提醒同学们戒掉不好的习惯”。

      我很赞同余老师的说法。戒尺,顾名思义就是用来戒掉不该做的尺子。老师打得越重,就是说明我们的问题越严重,是老师对我们的重视与关心。如果不这样,那干吗还用戒尺,多出这份力呢?

      有一回语文课,余老师给我们讲评《语文长江作业》。老师说:“我讲完《长江作业》,谁要是再做错了,绝不轻饶!”

      作业很快讲完,我们开始订正错误。作为组长的我迅速收齐本组作业,送给老师复查。余老师复查得很仔细,我的心一直悬得老高,害怕有错会被戒尺打手。

      我们组的作业发下来了,我的心也放下了。我打开自己的作业,发现作业中还是有一道题没有订正过来。我心里一惊,很是担心老师等会统一算账。被我疏忽的地方,老师讲台前又重讲了一遍,并没有用戒尺打我的手心。只在课堂上说:“这次作业订正,有个别同学这一题还是做错了。我这次就不打了。希望他下回能吸取教训不再犯错。”

      经过这次,我真的明白了老师说的那句话:“我这戒尺不是要惩罚同学们,而是要提醒同学们戒掉不好的习惯”。

      每每想到戒尺,我就想到余老师的话,时时处处注意反省自己,不知不觉中养成许多了好的学习习惯。

    这就是我心中的好老师。

    (习作亮点:文章第2自然段用设问引起下文,这种过渡方式能很好地引起读者的阅读兴趣,是一种常用的过渡方法,值得推荐学习。)

步入初中一周,你的变化真不小!

  廖致远是我们班最调皮的学生,脾气暴躁无常最喜欢打人。有一次,姜蔼铭表扬同学们佩戴红领巾情况好,给每个人加0.5分,却没有给廖致远加分。那是因为廖致远没有把红领巾及时戴到脖子上,等检查人员来了,才慢慢吞吞地戴到脖子上。廖致远立刻冲向姜蔼铭,他哇哇叫着,气愤地扬起拳头,正要打姜蔼铭的时候,戚老师来了制止了这场事件。我们以为戚老师对廖志远这个罪魁祸首会火冒三丈、大发雷霆。可戚老师却顺势把廖致远拉到一边,和风细雨地说:“你最近不是有进步了吗?老师为你感到高兴。但是,今天你怎么又要动手了?”廖致远站在那里满脸愧疚,一声不吭,一副悔不该当初的样子。这时,戚老师抚摸着他的头温和地说:“算了,这次就原谅你吧,下次要乖一点哦。你一定会管好自己的,加油!”廖致远使劲点了点头,眼睛里噙着泪花……

最新一版的《银铃叮当》分成三个板块:学生的2017,老师们的2017,学校的2017,第一板块都是学生的作品。杂志的第一页就刊登了一个参加马拉松“欢乐跑”的男孩,这个叫“奔奔”的男孩用45分26秒就跑完5.29公里。再翻翻,又看到了“二宝来了”栏目中,二2班的徐陆一是一个十足的妹控,他把妹妹的出生和特朗普访华是同一天的事也记录在了《银铃叮当》上。

      我心目中的好老师

侯明慧

      高高大大的身材,一头花白的头发,一副深藏学问的眼镜,这就是我的班主任谢老师。

      那天,我们放学站路队的时候发生了一点小状况。我前面的同学在玩小游戏,我经不住好奇,也凑了上去。我身后的郑欣怡也跟了上来,突然大喊:“让开!”我也大声的回了一句:“哦!”还顺便掐了一下她的胳膊,她迅速反过来扣住我的胳膊。我突然感觉胳膊火辣辣,是郑欣怡长长的指甲把我的手抠出血了。快嘴的同学立刻告了谢老师。谢老师把我们就被带到到办公室,仔细检查了我的伤口,认真听我们交代事情经过。谢老师说,这件事起因我,我挨一顿批评。郑欣怡不识轻重让我受伤,结过既批评又处罚。

      今年春季的运动会,我报名参加了800米竞赛。开始跑了,大家跑得飞快,似乎没有丝毫累的感觉。第二圈,有些人渐渐慢了下来,第三圈,有人跑不动,开始行走了。不过我虽不是很快,但还在坚持跑。第三圈刚过一半的时候,我的嘴里就有一点蟹黄的味道,我开始放慢速度。第四圈开始,谢老师在喊:“加油啊!还有一圈。”瞬间,我像是打满鸡血,又开启快跑模式,一下子超过了五六个人。离终点只剩半圈了,嘴巴突然又涌起有一股蟹黄的味道。我只好再一次放慢速度,身后有超过了我。就在我转弯往跑上直道时,我又听到了谢老师在为我加油的声音。我又加速了,最终我取得第六名的成绩,为班级整的了1分。

      看吧,这就是我们的谢老师,我心目中的好老师

      (习作亮点:文章成功地记录了老师的两件事,但作者没有明确阐明自己对两件事的认识,而是把内涵留在具体的事件中,让读者自己去感悟。这种注重客观描写的方法,让作品更有嚼劲,能让不同的读者品味出不同的内涵。)

必威 3

  戚老师,您对我们是那么的和蔼可亲,是那么的认真耐心,您真像我们的好妈妈。所以你是我心目中最好的老师!

原来,今天是银城小学的“红领巾日”。

      心目中的好老师

李  奥

      从幼儿园到小学四年级,教过我的老师很多很多……但让我记忆深刻的是现在的语文老师——余老师。

      他个子不高,身材结实,一头乌黑的头发,圆圆的脑袋上有一双微眯的眼睛。他还很喜欢笑,笑容和蔼可亲,同学都很亲近他。

      我的成绩一直都不怎么好,每次无论是报听写还是背书,不合格的总有我,但老师从来没有严惩过我,每次鼓励我,让我加把劲、努力点。然后,我很腼腆的点了头。

      记得有一次,我上课的时候没有认真听讲,还跟同学讲话,结果把老师惹怒了。放学了,同学们都走了,老师罚我在教室里抄当天学习的课文,让我加深对课文的感悟,弥补上课没有认真听讲的损失。我在教师抄课文,他自己也留在教室批改作业。学校老师都走了,他一直陪我把课文抄完,最后还说:“你以后上课如果还不认真听讲,就继续用这种方式弥补损失!”

      这就是我们的余老师,你上课犯错了,他不打你,就让你抄当天的课文弥补损失,让你懂得以后要自觉遵守课堂纪律,认真学习。啊……这是多么痛而难忘的领悟啊!

      放署假了,好多人老师外出旅游。但我们的余老师天天在群里消息,操心我们的作文,为鼓励我们写好假期日记,选编优秀日记专辑。同学们上传的日记,老师经常批改到深夜,精心选择优秀日记与大家分享。

      老师您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。您的教诲让我受益匪浅,您的一举一动,更是我们终生的楷模,您永远是我心目中的好老师。

      (习作亮点:文章写了三件事,详略分明,写出了老师真诚的鼓励、善意的处罚,辛苦的工作。)

4.自我控制,抵制诱惑的能力大大提高。以前你一学习,咱家就得静音模式。听到楼下小孩吵闹你就躁,听到爸妈下楼散步你就草草收尾。偶尔竟发现你戴着耳机,听着音乐写作业,还冠冕堂皇地说,这样免打扰。更甚的是,你辩别爸妈上楼的脚步声,关掉电视,删掉游戏……恢复学习状态。很好,现在的你学习是走心的,一切干扰诱惑都不复存在。

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“这是我为校刊《银铃叮当》投稿获得的稿费。”三12班的唐陶然举起手里的红包,自豪地说,“拿到老师发的红包,我高兴的都有点想哭了。这个红包虽然钱少了点,可它是我通过自己的努力赚来的呀,也是我的第一笔工资。我爸爸妈妈都还没有拿过稿费啦!”

    明悟师心 体验幸福

          黄石市龚家巷小学小风筝班

                      2017-9

卷首语

3.字迹工整,书写规范。从小练习的书法丢了几年,又被你找回来啦。刚写的3,你能说成5的故事,也成历史啦。

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必威 4

    丶我心中的好老师

黄绍杰

      我心中最好的老师,是我们班的班主任一一谢老师。

      谢老师今年四十多岁了,个子高高的,一头卷发花白花白的,小巧的鼻子上架着一副很知性的眼镜,圆圆的脸蛋笑起来和蔼可亲,朴素的衣着显露她的平易近人。

      谢老师不但要管理班集的大小事,还是我们的数学老师。班上每一个同学的成绩,都时刻牵动着她的心,生怕有人掉队落后。她就好似勤劳的蜜蜂,每天围着我们这些花朵不停地转。

      我是一个不会听课的学生,是谢老师帮我改正了这个缺点。那次数学课上,谢老师突然提出一个问题。

      “我来,我来。"同学们都不甘示弱举起了手。反正我不知道,老师也不会点我回答,我很平静地看着大家的兴奋。

      意外还是发生了,谢老师点我的名了。我一片茫然,不知所措地站起来,支支吾吾半天也没说出一个字。只听见同学们小声议论抱怨着,我感觉脸火辣辣的,心里有些怨恨老师。明知我不会回答,还要点我,这不是让我出丑吗?

      这次提问点我的名不是终点,而是起点。在以后的以后,我经常被点名作答,在屡屡尴尬中不得不用心听课。

      现在,我明白了谢老师的用心良苦。她是在提醒我,希望我能自觉地专心听课,积极思考。

      现在我的学习有了很大进步。这得感谢谢老师,我心中的好老师。

      (习作亮点:文章虽然没有用过多的文字来直接写老师,但通过对学生动作、神态、心理的具体描写,巧妙地写出老师的“良苦用心”。这种运用“侧面描写”突出文章主体人物的方法值得同学们学习借鉴。)

7..最可喜的是你传递给父母的学校信息。我们感受到你喜欢你的每一位任课老师。你是快乐的!你说你班的自习课同学们真的都在认真学习,很安静。吓得你不敢不学习,怕掉队。真的,太棒啦,孩子!

  已知:

时雨菲同学赶紧补充道:“老师说了,我们的《银铃叮当》每年只发行一期,但是有4700多个家庭都会看到我们的杂志。这期一共收到投稿1475份,我能从这么多的作品中脱颖而出真不容易。我要成为小明星啦!”

        目    录

我心中的好老师                        王馨怡

我心中的好老师                        甘欣阳

我心中的好老师                        童  画

我心中的好老师                        刘宇诚

我心目中的最美老师                    姚斯扬

我心中的好老师                        黄邵杰

我心中的好老师                        余  栎

我心中的好老师                        李继文

我心中的好老师                        邵文碹

我心中的好老师                        侯明慧

我心中的好老师                        罗智楦

我心中的好老师                        余怡博

我心中的好老师                        黄一鸣

我心中的好老师                        喻家乐

我心中的好老师                        方炎承

我心中的好老师                        杜奥杰

必威,我心中的好老师                        李  奥

我心中的好老师                        王  璟

孩子,父母伴你成长。你的努力,你的进步,父母看在眼里,喜在心头。望你如老师所说:在学习知识上高标准要求自己,作业保质保量,精益求精,绝不当差不多先生,切忌眼高手低;在家庭生活上自我管理,加强独立生活的能力。让自己成为一个阳光灿烂,品高志远,善思敏行的人。

必威 5银城小学四(3)班 吴瑞楠

四15班的唐梓瑞、康雪妍他俩共同上了20分钟的英语课,唐梓瑞说:“我们在课前请教了老师课文的重点和难点,自己制作了PPT。我们先互相做学生进行试讲,讨论了用怎样的方式讲课学生才喜欢听,还是不放心,又请了我们的爸爸妈妈来做学生试听。对学生的回答,我们做了两手准备,回答对了怎么表扬,回答错了如何纠正,是我们来告诉同学答案?还是请别的同学来帮助他?为了让同学们配合我们,能积极发言,我们还精心准备了笔和书签作为小奖品。”康雪妍说:“通过当小先生,才觉得当老师真不容易。原来以为当老师很威风,学生都听老师的话,但是老师才不我像我们看到的那样轻松,他们不仅要了解学生想要知道什么,而且要多准备内容,怕自己没法回答同学的提问,可是内容准备多了又讲不完,今天才体会到当老师真辛苦!”

      我心目中的好老师

余怡博

      他眼睛小小的,戴着一副眼镜,是个很有学问人。三年级时,他开始教我们语文,是一位非常负责的语文老师。他姓余,我们都称呼他余老师。

      每当作业本发下来,我看着满是修改痕迹的作业,就会想起了我看到的情景:炎热的夏天,老师在办公室伏案批改作业。办公室虽有空调,但制冷效果似乎不怎么样,因为我清楚地看见老师额头上的汗珠一颗颗的往外冒,往下滴。

      老师如此辛苦,我们怎能不好好学习呢?

      那天放学,余老师让我和同学刘佳妮去他办公室,说是就我们习作问题要谈一谈。我们来到办公室,余老师代班主任送路队还没回。我静静地打量老师的办公室,办公桌上全都是我们的作业本,有的已经批改,分类摆放;有的是刚送来的还未批改整理的作业,横七八竖的躺在办公桌的中间。

      余老师来了,草草地收拾了一下桌子就开始同我和刘佳妮谈习作,针对我们的问题指导写作技巧。我听得很认真,同时我也发现老师耳鬓有了一根白发。余老师,你才刚刚四十岁,就有白发了,这一定是为我们操心留下的痕迹吧!

      老师如此用心,我们不能不好好学习!

      余老师,您是我心目中的好老师。

      (习作亮点:正面描写老师伏案工作的情景,侧面描写老师办公桌上堆满的作业。正面描写与侧面描写相结合,既写出了老师的认真,又突出了老师工作的辛劳。)

2.学习是自觉的,写作业是认真的。不用妈妈河东狮吼催入书房,更不用爸爸竖耳贴门监听你书房内的动静。看你的作业也不是最头疼的事儿啦!

  最喜欢哼唱那句歌词——“长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己……”我非常喜欢、尊敬老师,在我的心目中,我最喜欢戚老师。她个子高高的,头发乌黑发亮,还扎了一条俏皮的马尾辫,走起路来一甩一甩的,很像一个可爱的小姑娘。她的脸上常常挂着甜甜的笑容,如同春天的和风轻轻拂过,同学们都很喜欢她。

为什么老师们都戴着红领巾呢?“红领巾日”是一个属于银城教师自己的节日,这一天老师要做“四个一”,一是戴一天红领巾:晨会仪式上,全校教职工佩戴上鲜艳的红领巾,并坚持佩戴一整天!二是拍一张合影,内容可以是共读一本书,共玩一个游戏,共赏一朵花,共写一个字等。三是共玩一回游戏,用课间时间和学生一起玩一回游戏,重温童年的乐趣。四是师生共上一节课,学生自己报名选择学科,老师、学生各上20分钟。

      我心中的好老师

余  栎

      高高的个子,卷卷的头发,和蔼可亲的脸上再架上一副小眼镜,就构成了我美丽的班主任——谢老师。

      谢老师带领我们班走过了三个年头,从我刚踏进校门开始,她的身影就从未离开过。当我第一次戴上红领巾,第一次当上班干部,第一次考满分,第一次在国旗下讲话……都是谢老师在鼓励着我。

      都说严师出高徒。谢老师在学习上对我们非常严格。上学期,我的数学成绩总是上不来,有些错题都很离谱,不是把6写成了0就是把面积、周长公式用混了,有的题还因为开小差做漏掉了。谢老师的批评很严厉。期末考试临近,她对我说:“作为一个班长没有好的成绩和表现,如何让同学们信服。马上就要期末考试了,如果没有进前五名,你的班长就让更优秀的同学来担任吧!”

      怎么办啊?要是没考好,班长被撤了职,多丢人啊!

      回到家的我立马把近期测试题都翻了出来,让妈妈把错误的地方抽出来给我练习。上课再也不开小差了,认真听讲。期末考试那天,我用手指指着读完了每一道题,做完后又演算了每一道计算题。终于在期末取得了良好的成绩。

      这学期,我升四年级了,还是402班的班长。

      今年是第33个教师节,谢老师被评为了本市西塞山区的优秀班主任。这份荣誉是谢老师用辛勤的汗水换来的,我为有这样的好老师而感到骄傲。

      谢老师,您是我心中的好老师。

      (习作亮点:文章开篇的外貌描写简短有特点。第2自然段的一组排比句写出学生对老师的依恋,也写出了班主任老师工作的辛劳,为后文老师荣获优秀班主任埋下伏笔。)

必威 6

  我写的字龙飞凤舞,想改总也改不了,很苦恼。妈妈只要看到本子上有这种字,就大声地训斥我:“这么不认真、不专心、我看你的字好不了……”说的我一点信心都没有了。而戚老师却亲切和蔼地说:“不要紧,只要你认真、专心、一笔一画地去写就行了。你每天练一页字给我看,我相信你一定能写好!”戚老师的话如阵阵暖流沁入我的心田,我有了信心。在戚老师认真指导、耐心讲解下,渐渐地,我的字有了进步,我开心极了!真是谢谢您戚老师!

(原标题:这个学校真逗!老师发红包,学生来上课)

      我心目中的好老师

黄一鸣

      他中等结实的身高,短短的头发,鼻子上戴着一副黑边近视眼镜,这就是我们帅气的余老师。

      余老师不仅是我们的语文老师,还是我们学校的副校长。他每天都很忙,所以余老师特别珍惜时间。他还要求我们要珍惜时间,经常对我们说:"上课要听讲,不能开小差,作业要按时完成。"告诉我们“珍惜时间,从遵守时间开始”。他上课从不喝水,不是特别重要的电话坚决不接,原因就是不愿意占用我们上课的时间。

      余老师对我们作业要求也很严格。除了按时完成作业,还要求我们有错必改。为了避免错误与正确混淆,余老师要求我们统一用蓝色笔(铅笔偶尔可以代替)做作业,用黑色笔改错。这样,复习的时候,显眼的黑色就是我们复习的重点。

      余老师用他的行动教育我们要珍惜时间,智慧学习,是我心目中的好老师。

      (习作亮点:“新颖”是优秀作品的一种重要元素。本文“珍惜时间”的这一视角很新颖,把“珍惜时间”作为教师的形象特质,较好地体现了当今教育追求高效的时代主题。)

孩子,夸夸你。这既是学校布置的作业,也是妈妈由感而发。

  银城小学四(3) 吴瑞楠

扬子晚报网3月12日讯 (通讯员 曹小平 记者 王璟)3月12日,走进银城小学校园,只见所有的老师都带着红领巾,有的学生还拿着老师发的大红包在向同学们炫耀着。进入教室,学生在讲课,老师当学生。这是怎么回事呢?

      我心中的好老师

王  璟

      随风潜入夜,润物细无声。

                                    ——唐·杜甫

      老师像春天的细雨滋润着我们,无时无刻不在鼓励着我们。我们进步,他比我们还高兴;我们退步,他比我们还着急。这就是我心中的好老师——我们班的语文老师。

      语文老师姓余,刚过四十岁,中等身材,头发乌黑,有着大部分老师都有的特征——高高鼻梁上架着一幅眼镜。别看余老师戴着近视眼镜,眼镜后面的眼睛不亚于一台精准的扫描仪,在他的课堂上,你别想玩什么把戏,要不你准备逮着。

      余老师是一位善解人意的好老师。

      我们班三年级下学期开始,每单元习作都要征集优秀作品。从第一单元到第五单元,尽管我很努力,可一篇习作都没选上。这对我的自信有很大的打击。第六单元的习作征集开始了,余老师利用课余时间把我叫到办公室,就我第六单元的习作,给我许多指导。哪里不错,哪里需要修改,还给我讲了些有关这篇作文题材方面的知识。我根据老师的指点重写了一遍。呵,这次,我的习作终于也选登班级优秀作品集,这让我的自信心大增。

      一转眼,我已经四年级了。我们在三年级,同学们一起努力,共选编13辑优秀作品集,共选登优秀作品208篇,而我厚积薄发,也光荣上榜了6篇。这对我来说是个不小的进步,这些进步与余老师您的呕心沥血,辛勤付出息息相关。

      谢谢您,余老师!教师节来临之际,祝您节日快乐!

      (习作亮点:文章开篇对“诗文”的引用,增强了作品的文化色彩,让作品增添了一份诗的韵味。)

进入二实验,你也进入了学习生涯的又一阶段,既是基础性,也是关键性的阶段。首先,恭贺你。通过自己的努力考入二实验!你曾经转述过一位老师的话:我们是九年义务教育,小学成绩不好,你可以升级;小学升初中你让爸爸找人……初中之后呢,对不起,我们的九年义务教育结束啦!你得凭自己的能力啦!你还记得通过自学从大专考到博士的阿姨曾说过:孩子,不要在学习上、求学上,让爸妈低头求人,永远都不要。真的,很感谢让你早早听到这些良言益语,也希望你铭记于心!

  解1:

银城小学的副校长周珏说:“学校给学生发红包是以一种新的方式对学生进行奖励,红包里不仅有稿费,还有学生喜爱的银铃积分卡与老师充满期待的寄语,如“你是一支会生花的妙笔”,更好地调动了孩子的积极性。‘小先生’活动,不仅能够让学生充分预习书本知识,提高自己的自主学习能力,而且在上课过程中能够以学生自己喜欢的方式进行讲课表达能力也得到锻炼与提升。”

      我心中的好老师

王馨仪

      今天是教师节,妈妈问我最喜欢哪位老师,我说我都喜欢。妈妈又接着问:“那哪位是你最喜欢的老师呢,包括学校的老师和培训班的老师?”这时,我立马想到了教我古筝的熊老师。

      我刚过6岁,妈妈就让我学古筝。因为学古筝的问题,妈妈不知道发了多少次火、吼了我多少次,但我还是没法坚持下来。

      一年级暑假,妈妈又对我说:“宝贝,古筝我们还是得学,你重新尝试一下好不好。”我不敢说不学,因为我知道妈妈的性格,就算我说不学她还是会让我学的,我就说“好”。于是妈妈带我去见了熊老师。

      我一见到熊老师就很喜欢她,熊老师皮肤很白,留着我羡慕的长头发,看上去和蔼温柔。她见了我以后,亲切地问了我一些问题,告诉我只要我愿意跟着她学,她可以帮助我。熊老师和妈妈谈了一会儿后,妈妈又问我愿不愿意学,我高兴地说好。

      每个星期六上午,我都很高兴地去上古筝课。熊老师教得很好,每次上课,她先把整个曲子弹一遍,接着教我把谱子唱熟,然后一句一句地教我指法,最后再让我练习。我弹错了就帮我及时改正,告诉我哪个谱应该弹哪根弦,从不发坏脾气。我再也不觉得学古筝很困难了。如果我上课掌握得好,熊老师就会奖励我一面小红旗。下次回课熟练,老师也会奖励小红旗。集20面小红旗就可以换奖品。

      有一天,熊老师问我想要什么奖品,我说我想要小熊。于是熊老师就拿出了一个墨绿色的小泰迪熊,问我喜不喜欢。我说很喜欢,但我当时还没有20面红旗。于是熊老师就特意给我留着了,直到我最终如愿以偿。

      每次看到小熊,我就觉得这是熊老师给我最大的奖励,我想我一定能把古筝好好坚持学下去。

      (习作亮点:利用第一次“没法坚持学下去”反衬第二次“好好坚持下去”是一种较好地文章布局。这种布局能较好地激发读者去思考,去探寻文章的思想内涵,深受许多作者的喜爱。)

1.早上自己定闹铃,准时起床。以前闹钟是智能的,爸妈是人工的……喊你起床的声音此起彼伏,你却无动于衷。

  求:

第14辑

6.你学习有了初步计划,生活自我规划。知道先干什么,该干什么,怎么干,使自己学习、生活充实而多彩。

  答:

      我心目中的好老师

罗智楦

      在三年级的时候,我们班来了位新语文老师。

      新老师姓余,四十来岁,戴着一副眼镜,慈祥的面容让人觉得和蔼可亲。

      余老上课时要求非常严,他的课开小差的同学很少,因为老师手上有一把挺吓唬人的戒尺。

      那天上课,余老师在黑板写字,我趁机悄悄地找同桌王璟说话。没想到老师的“顺风耳”竟然一下子就发觉了。王璟被点名站了起来,我心里紧张极了,生怕老师也点我的名,过来赏我们几戒尺。老师没有下讲台,只是别有深意地看了我一眼,然后就批评了王璟。老师没有点名批评我,可那别有深意的一眼让我知道是老师在给我改过自新机会。老师批评王璟,因为王璟是我们组的大组长。王璟在为我承担了过错,是我主动找他说话的,是我拖累他了……

      事后,我老觉得对不起王璟,也意识老师在等待我的进步。我要学会上课不开小差,认真听讲。

      余老师,您是我心目中的好老师,我会进步的!

      (习作亮点:真实的生活记录,真实的生活反省,文章因为真实而美丽。习作中你在“真实的思考”中明白老师的用意让文章增添了不少色彩。写篇好文章不是习作的目的,习作的目的是让我们学会留心生活,学会思考生活,能真实地记录我们的生活。)

必威 7

  解2:

      我心目中的好老师

李继文

      我心目中的好老师是我们的班主任——谢老师。

      记得那是一个下午,我看到电视里在放乒乓球赛,中国选手正挥舞着球拍把对方打得落花流水,神气极了。当时我在想如果有一天也能像他们一样,在赛场上为祖国争得荣誉,该多好啊!

      过了几天,机会终于来了,下午谢老师走进教室说:“有没有同学想参加的乒乓球队,有的话就到操场集合。然后经过选拔,成绩好的留下参加学校乒乓球训练队。”

      激烈的选拔开始了。可能是太紧张了,我发挥失常,连连失误,最终成绩不够格。我沮丧极了,灰心地想考场外走去。这时,谢老师走过来就问:“李继文,通过选拔了吗?”我垂头丧气地摇了摇头。

      “你有没有信心把乒乓球练好,为班级争光?”谢老师的声音又一次想起。

      “有!”我不假思索地响亮回答。

      谢老师转身去操场跟考核的老师交流了一番,为我争取了再考一次的机会。我暗暗平复了一下心情,再一次接受了考核。

      这就是谢老师,她总是在我们气馁时给我们鼓励,给我们帮助。谢老师,我心目中的好老师。

      (习作亮点:本文第1自然段与最后1自然段运用了首尾照应的写作技法。开篇第1自然段直接破题,开门见山,简明扼要。最后一自然段结尾点题,照应前文,凸显了文章的中心。)

    我心目中的好老师

童  画

      在过去的三年级,每个星期都会有一节英语课。教我们英语是一位漂亮的李老师。

      李老师说过“三年级的英语课的重点是口语训练”,所以李老师每次走进教室,都会让英语科代表带着我们读几分钟学过的英语,然后才正式上课。

      李老师上英语课时的声音特别温柔。哪位同学不会读或不会写时,李老师会用她温柔的声音耐心地指导我们。

      李老师爱检查学过的内容。每次检查,如果同学们都通过,李老师就会很开心,会兴奋地说“同学们真棒!”

      李老师是个很温柔的人,是我心目中的好老师。她的温柔不是人人都可以做到的,包括我的父母。

      李老师,您辛苦了。教师节来临之际,我祝老师节日快乐!

      (习作亮点:文章选择了英语老师在教学中的三个点,让一个懂教育、有爱心的教师展现在我们面前,表达出了自己心中好老师的形象。)

      我心中的好老师

刘宇诚

      她一头长长的卷发,一双很小眼晴,一副小巧眼镜。她就是我们二年级的语文老师——非常美丽的杜老师。

      杜老师非常爱我。我是她的花,她是我的园丁,时刻都陪在我身边,帮助我们健康成长。她为我佩戴松乱的红领巾,她鼓励我勇敢的奔跑,她让我养成一个个良好的习惯。

      杜老师,她是我成长的肥料。我还记得那次接力赛。

      那天,运动会的接力赛马上要开始了,我是班级的第一棒。只听一声枪响,我拼命地冲出起点。一路上,杜老师在旁边大声地喊着:“刘宇诚加油,刘宇诚加油。”在加油声中,我似乎得到一股助力,轻松地把接力棒传给了下一个选手。

      我们学习不好,字都写得很离谱。杜老师总是说:“改你们的作业都要吐血了。”于是我暗暗练字。杜老师,你知道吗?新来的语文老师已经多次表扬我的字写得好,说我目前是班级中字写得最漂亮孩子。

      教师节又来了,我又想起了杜老师。杜老师,我会更加听老师话,去做最好的学生。在此,祝老师节日快乐。

      (习作亮点:巧妙的运用修辞能让文句增添别样的色彩。本文开篇的1、2自然段中的两个排比句写得很出色,写出了对老师的喜爱与感激。)

        这里有爱

郭长忠

童真的表白,

浓浓的爱!

彼此相伴,

倍感温暖。

老师,只希望,

孩子们求知若渴,

同学们快乐成长。

前进的路上,

迎着骄阳,一路欢笑,

在知识的港湾扬帆远航。

前行是快乐的,

因为这里有爱。

(2017年9月28日)

      我心中的好老师

邵文碹

      从幼儿园到小学我有很多老师,除了爸爸妈妈以外对我最严厉又原意付出的老师那就是——谢老师!

      谢老师是我们的班主任,也是我们班数学老师,从一年级开始,一直陪伴着我们走到如今的四年级。每次上数学课时,谢老师都会专心致志地为我们讲解知识重点和难点,课堂上也是绝不允许同学交头接耳之类的窃窃私语。

      记得那次数学课,谢老师讲完例题后开始课堂上提问。问题就是老师刚才讲过的要点,我刚才听得很认真,所以我是知道答案的。但怕说不好,举起的手放了又举,举了又放。

      就在我还在犹豫不决的时候,谢老师声音响起:“请邵文碹来解答这个问题!”同学们的目光都齐刷刷地转移到我的身上,我的心猛地紧张到极点,紧握的手心直沁汗。看着老师充满鼓励的目光,我小心翼翼地说出我的答案。充满期待地看着谢老师,等待谢老师的评判。谢老师认真的脸上没有任何表情。我的心里一阵失落,心想:“完了,看来是回答错了。”

      就在我低头自责的时候,耳边突然想起了谢老师的声音:“回答正确,很不错!”

      我抬头看到了谢老师一脸的笑意,心里顿时轻松不少,深深地吸了一口气。谢老师,您的那一句“很不错”给了我满满的信心,让我在课堂上不再胆怯。

      今天,妈妈告诉我:今年是第33个教师节,谢老师被评为优秀班主任,还全区的教育工作会上登台领奖了!我为谢老师高兴,同时也深感幸福——有这样一位优秀的老师当我的班主任,教我们数学。

      谢老师,您就是我心中的好老师,愿您永远幸福、平安!

      (习作亮点:文章中课堂环节的动作描写、神态描写、心理描写具体生动,既写出了自己的胆怯与紧张,也写出了老师的关注与鼓励。一个心怀学生的教师形象在这些具体的描写中跃然于纸上,充满生活的气息。)

      我心中的好老师

甘欣阳

      教师节又到了,我不禁想起了好久未见的黎老师,眼前隐隐约约看见了黎老师在讲台上漂亮的背影。

      黎老师是我一年级时候的语文老师。那天,黎老师让我们教们看图写话。我写完后,给老师批改。黎老师看了,打了分。具体打了多少分,我现在记得不太清晰,印象中的分数很高。

      随后,老师改黄一鸣同学的作文。老师看了黄一鸣的作文说:“黄一鸣,你的写作能力比甘欣阳差一点,希望能努力赶超。”黄一鸣挠挠了脑袋,拿着本子走了。

      当时我的位置离讲台很近,听了老师的话,心里高兴极了!在以后很长的一段时间里,一想到这件事情,心里就美滋滋的。现在想想,那次看图写话,其实没有什么复杂的内容。

      我以前太天真,只能听出老师对我的表扬。现在,我明白了老师的话其实不光是表扬我,更多的是在鼓励黄一鸣啊!

      黎老师,您是个好老师。怎么直到今天才发现您的深意呢?是因为那时的天真,还是发现了却没有细细体会?我心里一阵懊悔!

      黎老师,您是我心目中的好老师,我会永远记得您!

      (习作亮点:真实的故事深藏着真实的情感。暖心的话,一句可以温暖一个时期,也许还会留存一辈子。关注生活中人物的语言,体会语言背后的情感,你会发现许多意想不到的温馨。)

      我心中的好老师

喻家乐

      上三年级的时候,在一个风和日丽的早上,我们班来了一位新语文老师。语文老师中等身材,戴着一副眼镜,看上去和蔼可亲。新来的语文老师简单的介绍了自己,以后我们都叫他余老师。

      余老师对工作特别认真。他跟许多老师不一样,再渴都不会在课堂上喝水。每次批改完我们的作业,都会很认真地为我们讲解错题,还要检查我们的错题订正情况。我是个好动的孩子,上语文课的我总是不专心,作业自然也是偷工减料,应付了事,改错更是经常忘记。这样的我,于是就成为了老师重点关照的对象。不管是作业普查还是抽查,我的作业总会出现在老师眼前。不专心的我总会听到余老师耐心地教导。“上课一定要听讲”,“作业不能偷懒”这类话我可真没少听。

      作文,是许多人头痛的事情,在我们班可不这样。余老师每次批改我们的作文后都会选文讲评。我们的作文写得不好地方,余老师会指导我们怎样修改;写得好的地方,老师也会不遗余力地表扬。我们的每一篇作文,他改得都很用心,是一个很负责任的好老师。我们的每次习作,余老师都会把优秀的作品编辑成册,供大家学习借鉴。我们在余老师的引导下,习作文变成许多人的乐事。去年一年,我们班优秀作文集出了14辑,一共选登同学们的优秀作品208篇,其中有一篇是我的作品。

      我有时也会想:这么好的老师在讲台上,那样认真地给我们讲课,我为什么不认真地听呢?可我就是管不住自己性子。以后我要努力,要认真地听讲,要把自己的一些坏毛病全部改掉。

      余老师,我心中的好老师,请您监督我进步。

      (习作亮点:文章的结尾,写出了自己的所思所想,充分地体现出“写作来源与生活,必须服务于生活”的观点。虽然你的问题还没解决,但你的自我反思为自己解决问题走出了有力的一步,这是进步的开始,也是成功的开始。)

      我心目中的好老师

方炎承

      我心目中的好老师他姓余,我称他为余老师。

      他经常教育我:“每天上学前,检查一下有没有作业忘带。”

      那天,我早早地来到学校,交作业时发现没带语文的《长江作业本》,学习委员送走语文作业,也给我送来一颗惴惴不安的心。

      下午,余老师来找我了,他对我说:“你怎么没交作业啊?”

      我小声的说:“我没带。”

      “没带?现在还没带来吗?”

      “嗯。”

      一番语重心长话从老师嘴里流进我的耳朵。

      最后,他严肃地说:“每天上学前,检查一下有没有作业忘带。”

      可是我总不长记性,还是经常把作业忘在家里。每次,都会听到余老师那番语重心长的话。最后,还是严肃地说:“每天上学前,检查一下有没有作业忘带。”

      今天,我决定:一定要养成出门前认真检查书包的习惯。

      余老师虽然是个男老师,但他很少发火。对于我们的问题,他总是耐心地一遍又一遍指导我们去纠正。

      余老师,你是我心中的好老师。

      (习作亮点:一句话在文章中重复出现,在修辞中称反复,在写作中称照应。本次习作,巧妙地运用了这一写作技巧,让“每天上学前,检查一下有没有作业忘带”这句话反复出现三次,写出了一个耐心教育学生的教师形象。)

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