教育合同,一、学生有下列情况之一者

2019-11-13 00:24栏目:中小学教育
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  中新网郑州2月9日电(汤荔) 近日,河南平顶山一中学与学生签订“合同”,“合同”规定,学生成绩提高有奖励,学生不准顶撞老师、不在教室说闲话、不谈恋爱等,若违反会被警告、记过、开除等,此举引来众人关注。有关专家称,“合同”反映出了当前学校教育的矛盾,简单粗暴不可取。

  核心提示

  近日,河南省平顶山市一名高中生发微博称,他所在的学校与在校学生“签合同”,若学生成绩提高会有奖励,并约定学生不准顶撞老师、不在教室说闲话、不谈恋爱等,若违反会得到对应惩罚,如警告、记过直至开除等。记者采访了这所学校的校长,该负责人表示,这仅是高二年级部分班主任的行为,学校对此并不知情,“愿望是好的,但做法不妥”。(大河网2月9日)  校方对于与学生签“守纪合同”或“教育合同”到底是不知情,还是明知其有而隐之,其实已经不重要了。我们眼下急于要的结果,并不是校长当负什么责任,而是这种“教育合同”在多大程度上被我们的教育工作者所推崇和实践?

为建立和维护学校的教学和生活秩序,提高教育教学质量,培养出合格的中学生,根据国家教委颁发的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定本条例。

  平顶山市一名高中生发的一篇微博称,他所在学校要与学生“签合同”,并且上传了一张“合同书”照片。照片显示“合同”双方,甲方为高二某班班主任,乙方为学生。合同上方写着:“为了使我们班成为一个和谐的大家庭,在这个大家庭中我们心情愉快,学有所成,考上理想的大学,在双方约定的基础上,自觉遵守如下协议……”

  学校与学生“签合同”,学生成绩提高有奖励,学生不准顶撞老师、不在教室说闲话、不谈恋爱等,若违反会被警告、记过、开除等。昨日,平顶山市一名高中生发的一篇微博,立即引来众人关注。记者联系该校校长,其表示,这仅是高二年级部分班主任的行为,学校对此并不知情,“愿望是好的,但做法不妥”。

  先贤提倡“有教无类”,西人亦提倡“爱的教育”,如今看来,最管用又最省心的教育模式莫过于某些人创造的所谓“合同教育”。

一、学生有下列情况之一者,应在班会上认真检查,情节严重的给予全校通报批评。1、课间迟到一周累计两次。

  在这份“合同”中规定,学生不准顶撞老师、不逃课,不逃宿上网,不谈恋爱,不使用校园暴力,不在教室说闲话,诚实守信,考试不作弊等,要保证每次模拟考试成绩年级排名不倒退,排名进步等次不同将获得不同等级的物质或精神奖励,提高100个名次者有重奖。

  高中生发微博,称学校要“签合同”

  合同这玩意,在市场经济时代并不新鲜。它对于交易双方的权利和义务有对等约定,符合契约论的基本精神,有利于人们的商业行为更趋公平、理性。其实,各类合同即便发生在生意场上,也是一种对等交易,是双向约定,否则就无所谓“合同”了。而教育,岂能变成对等交易?就算是交易,行文也不能如此霸道,归于“要么服从,要么滚开”之类,只见规定学生必须如何如何,并无对等地规定老师必须怎样履行义务之语。把这当成一种合同,那也只能是“合同”的笑话。

2、无故旷课两节。

  另外合同还约定,对于违纪的根据违纪情节轻重给予警告、记过、留校察看、开除等处分,学习成绩没有达到预期目标者,自我处罚。

  昨日,记者打开该高中生的微博,上面有一张“合同书”照片。

  至于学校负责人称,“愿望是好的”,我们也只能宁可信其有。只要开学时把合同一签,纪律差的学生无违纪之忧;学习态度差的还可以通过签合同逼其转变学习态度;甚至于对于一些可造之才,还可以直接签上合同,保管他直接升重点大学。从这个所谓的“教育合同”中,不难看出,所谓“类”的确是有了:爱动的爱说闲话的、不懂事爱顶撞老师的、发育好喜早恋的,都不乏制约的策略。合同是学生自己签的,到时候老师只需收紧缰绳,照合同办事即可。然而“教”呢?恐怕基本付之阙如。

3、逃避值日或者不认真值日。

  此微博一出引起民众的广泛热议,有网友认为学校的出发点是好的,但是也有网友质疑这份“合同”的平等性,认为合同只是确认了老师的绝对权威。有律师认为,大部分中学生都是未满18周岁,不是完全民事行为能力人,学生签订这样的合同本身就不具备法律效力。

  合同显示,甲方为高二某班班主任,乙方为学生。合同上方写着:“为了使我们班成为一个和谐的大家庭,在这个大家庭中我们心情愉快,学有所成,考上理想的大学,在双方约定的基础上,自觉遵守如下协议……”

  教育毕竟是一个因材施教、以爱育心、关注成长、鼓励全面发展的事业,这样的道理其实不用再重复了。对于个性万端的孩子,对于需要不懈付出的百年育人大计,实在是无法做到合同一签即万事大吉了。甚至,即使把“教育合同”当成了一种辅助措施,也是一种有类无教的荒唐游戏。而类似的“教育合同”游戏,在我们的中小学教育中已不鲜见。  中国青年报 (文晖)

4、故意破坏环境(随地抛弃废弃物、在墙壁黑板上乱涂乱画、撕布告、改通知)。

  2月9日,郑州市青少年维权及心理咨询中心主任袁林方接受记者采访时表示,单从合同本身来看这份合同的内容可执行性并不强,其中很多内容都是中学生守则上面的内容,这份“合同”其实就是老师一想情愿的想给孩子一个约束力。不过这份“合同”其实也反映出当代学校教育中的一种矛盾,一方面老师要承受教学、升学的压力,更多会追求学生的成绩;另一方面现在的学生个性化意识也在逐渐增强,不仅追求成绩也要追求个性化发展,学校不能采用一种简单的、单一的模式来要求孩子,简单粗暴的教育方式不可取。

  甲方的义务:认真履行班主任义务,平等对待每一个学生。

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5、扰乱他人学习、工作、休息或扰乱课堂、自习纪律。

  目前,平顶山市实验高中校长王国祥在接受媒体采访时表示,学校会纠正此做法。(完)

  乙方的义务:不顶撞老师,不逃课,不逃宿上网,不谈恋爱,不使用校园暴力,不在教室说闲话,不在自习课间随意出入教室,诚实守信,考试不作弊;卫生方面,自觉履行值日职责,保证教室、卫生区清洁;在学习上应该做到有计划,勤努力,善总结,天天有进步,保证每次模拟考试成绩年级排名不倒退,排名进步等次不同将获得不同等级的物质或精神奖励,提高100个名次者有重奖。

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6、无故不参与做操、升旗、集会,或者在集会时起哄、吹口哨、吵闹喧哗的。

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  合同还约定了罚则。根据违纪情节轻重给予警告、记过、留校察看、开除等处分,学习成绩没有达到预期目标者,自我处罚。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

7、课间在走廊里打闹、在教学区玩球且不听劝阻。

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  质疑声一片

8、不接受老师的批评教育或不听从门卫、管理人员的指挥、管理,欺骗、顶撞、起哄、侮辱、讽刺挖苦老师、管理人员或值日学生干部、学生。

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  网友围观

9、住宿生在宿舍闲聊、唱歌、嚎叫、打闹影响他人休息。在宿舍擅自留宿外人,初犯却未造成后果;

  该微博引来很多网友关注。

10、烫发、染发、化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋、衣裤过于露体等不符合穿着规定

  网友“饿鹰回眸”说,学校出发点是好的;现在的孩子,懂得“自己保护自己”了!

二、为严肃校纪,对违反学校规章制度的学生,视其情节轻重,给予下列之一的处分:必威,(1)警告;(2)严重警告;(3)留校察看;(4)勒令退学;(5)开除学籍;

  更多的网友则提出质疑。“天佑小强”说,这只是奴化教育而已,确立老师的绝对权威。

(一)有下列情形之一者给予警告处分。11、一学期内无故旷课10节至15节的学生(迟到、早退两次折算旷课一节,下同);

  是个别班主任所为

12、考试第一次作弊的学生(该科成绩为零)。

  校方表示

13、已经发现学生谈恋爱或男女生交往不正常,经多次批评教育仍不改正的学生。

  昨日,记者电话联系了平顶山市实验高中校长王国祥。王校长很惊讶,表示对此不知情,将对此进行了解。

14、对涉及闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生。

  随后,王校长表示,经初步了解,微博上“签合同”的事存在,但并非校方行为,而是高二年级部分文科班班主任所为,这一做法之前并未上报学校,校方并不知情。“老师的愿望是好的,但做法不妥,我们会纠正”。(记者 尚杰)

(1)肇事者:不守秩序,不听劝阻,用语言挑逗及各种手段触犯他人,但未动手打人,未造成后果的学生;

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(2)策划者:策划他人打架,未造成后果的学生;

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(3)打架者:动手打人,未伤他人的学生;

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

(4)参打者:以“劝架”为名,偏袒一方,未造成后果的学生;

(5)伪证者:目击者故意为他人作伪证,使调查造成困难的学生。

15、偷盗,勒索、诈骗财物,作案价值在20元以下的学生;

16、故意破坏公共财物,价值在20元以下的学生(照价赔偿);

17、私烧杂物、乱接灯头、插座,经批评教育仍不改正的学生(并处以相应罚款);

18、经常扰乱课堂纪律,屡教不改。

19、与校外人员不正常往来影响学校正常秩序,尚未造成后果的学生;

20、一学期单科5次不交作业或各科累计10次不交作业,且态度恶劣的学生;

21、酗酒、吸烟的学生。

22、进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧或阅读健康书刊,初犯且认错态度较好的学生;

23、携带危险品、易燃易爆品、凶器等进入校园,在校园内燃放鞭炮的学生。

24、已被处以两次通报批评的,给予警告处分,已被处以两次警告处分的,给予严重警告处分。

(二)有下列情形之一者给予严重警告处分。

25、一学期内无故旷课16节至30节的学生;

26、考试作弊达两次的学生(除该科成绩按零分计外);

27、经发现谈恋爱或男女生交往不正常,经多次批评教育仍不改正且在学生中间造成不良影响的学生;

28、涉闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生。

(1)肇事者:动手打人,造成打架后果但未伤他人的学生;

(2)策划者:策划他人打架造成打架后果的学生;

(3)参与者:以劝架为名,偏袒一方,促使事态发展,造成后果的学生;

(4)伪证者:目击者故意为他人作伪证,经批评教育仍不改正的学生;

(5)提供凶器者:为他人打架提供凶器,但未造成后果的学生。

29、偷盗、勒索、诈骗财物,作案价值20元至100元以下的学生(需照价赔偿);

30、故意破坏公共财物两次以上或价值在20元至100元以内的学生(需照价赔偿);

31、爬墙头外出一次,除了记过处分外,还按要求维修墙头;

32、经常进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧、参与赌博、浏览发布不健康信息、或阅读不健康书报,经教育仍不改正。

33、严重违反作息制度;

34、累计两次严重警告处分的,给予记过处分。累计两次记过处分的,给予记大过处分。

累计两次记大过处分的,给予留校察看处分。

(三)视情节轻重,有下列情形之一者,给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分。35、一学期内无故旷课21节至30节的学生给予留校察看处分,无故旷课达31节以上者给予勒令退学或开除学籍处分;

36、考试作弊达三次者(除该学科按零分计外)给予留校察看处分,四次或四次以上者给予勒令退学或开除学籍处分;

37、已经发现学生谈恋爱,或男生、女生交往不正常,经多次批评教育仍不改正且在学生中、社会上造成恶劣影响者;

38、涉及闹事的肇事者、策划者、打架、参与者及伪证者:

(1)肇事者:动手打人,致使他人轻伤,留校察看处分;动手打人致使他人重伤,给予勒令退学开除学籍处分;

(2)策划者:策划他打架,后果严重,给予勒令退学或开除学籍处分;

(3)参与者:以“劝架”为名,偏袒一方,促使事态发展,造成后果的学生给予留校察看或勒令退学处分;

(4)提供凶器者:为他人提供凶器造成后果者根据情节,给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分;

(5)打架者:持械打人,造成后果,视后果情况,给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分;

(6)对闹事的肇事者、策划者、打架者、参与者及提供凶器者,受到司法部门处罚,一律勒令退学。

39、偷盗、勒令、诈骗财物、作案价值在100元以上者(需照价赔偿),视其情节给予留校察看或勒令退学。

40、故意破坏公共财物100元以上者(需照价赔偿)给予留校察看,勒令退学处分。

41、受过记过处分而又重犯者。

42、住校学生未经允许多次在校外过夜,深夜迟归,严重违反作息制度者。

43、与校外人员来往影响教学秩序,造成严重后果或屡教不改者。

44、经常进入营业性歌舞厅、录像厅、游艺机室、网吧、参与赌博、浏览发布不健康信息或阅读不健康书报,造成严重后果或屡教不改者。

45、辱骂、殴打教职员工者。

46、煽动或带头闹事,扰乱正常教学秩序。生活秩序和社会治安、尚不够刑事处罚的,分别给予;

(1)情节严重,经教育尚不能改正者,给予记过或留校察看处分;

(2)情节严重,给予勒令退学或开除学籍处分;

47、对参与闹事的一般人员,视情节、后果及认错态度分别给予:

(1)对判处管制、拘役、徒刑或送劳动教养者,给予开除学籍处分。

(2)判处以管制、拘役或徒刑并宣告缓期执行(属过失犯罪)者,给予留校察看或勒令退学。

(3)被判处以行政拘留者给予留校察看或勒令退学处分。

(4)被处以警告或罚款者,视其情节轻重,给予记过或留校察看处分。

有下列情形之一者,加重一级处分。

a)违纪后认错态度差者。

b)在本校已经受过处分者。

50、写反动标语,散发反动传单或者参与邪教活动,尚未达到刑事责任年龄者。

三、其他:51、本条例没有列举的违纪行为,但需要给予处分的,参照以上条例中相类似条款给予处分。

52、借读生违纪,按其情节轻重,够严重警告以上处分者,一律给予辞退。

53、受到处分者,附加给予以下处罚:

(1)在处分执行期间,受处分者不得被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、等各种荣誉称号(学科竞赛除外)。

(2)受处分者在处分执行期间不得获得各种物质奖励。

54、学生受到处分或撤消处分,均应通知学生家长,并记入该生学籍表。

肥城市丘明中学

2015年08月30日

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