我厅制订了《科学保教防止和纠正幼儿园教育小

2019-11-17 04:31栏目:中小学教育
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  幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料,严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园要严格控制班额,不得违反国家相关规定超额编班,坚决纠正大班额现象。

发布部门: 教育部 发布文号: 教基二[2011]8号 各省、自治区、直辖市教育厅,新疆生产建设兵团教育局: 近些年来,各地在加快学前教育发展的同时,积极推进幼儿园教育改革,努力更新教育观念,促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是,由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响,当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出,严重干扰了正常的保育教育工作,损害了幼儿的身心健康。为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《幼儿园教育指导纲要》,规范办园行为,防止和纠正“小学化”现象,保障幼儿健康快乐成长,现就有关要求通知如下: 一、遵循幼儿身心发展规律,纠正“小学化”教育内容和方式。幼儿园要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿一日生活。要坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业。 二、创设适宜幼儿发展的良好条件,整治“小学化”教育环境。幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料,严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园要严格控制班额,不得违反国家相关规定超额编班,坚决纠正大班额现象。 三、严格执行义务教育招生政策,严禁一切形式的小学入学考试。规范小学招生程序,依法坚持就近免试入学制度,严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试,不得将各种竞赛成绩作为招生的依据。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。 四、加强业务指导和动态监管,建立长效机制。各地要充实学前教育教研力量,建立并完善学前教育教研制度,依托城市优质幼儿园和农村乡镇中心幼儿园,形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络,定期对各类幼儿园进行业务指导。教育行政部门要研究建立幼儿园保育教育质量监测评估机制,切实加强对各类幼儿园保育教育工作的动态监管,定期对“小学化”现象进行专项检查,对违反规定的,责令其限期整改。存在“小学化”现象的幼儿园,举办招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。设立家长举报电话,加强社会监督。 五、加大社会宣传,营造良好社会氛围。各地教育行政部门要加大力度,开展多种形式的社会宣传。充分利用和引导各种传媒宣传科学的学前教育理念。幼儿园要采取多种形式开展家庭教育指导,实现家园共育,形成全社会共同关心支持的良好社会氛围。 各地接到本通知后,应采取切实可行的措施,对幼儿园教育“小学化”现象和小学违规举行入学考试的现象进行督查和整改,并于2012年3月底前将本省整改情况书面报送我部基础教育二司。 教育部 二○一一年十二月二十八日

二○一二年三月十五日 附件河南省教育厅科学保教防止和纠正幼儿园教育小学化现象十不准 一、不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容。 二、不准幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不准幼儿园以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 三、不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。 四、不准教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料。 五、不准任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。 六、不准幼儿园要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。 七、不准幼儿园违反国家相关规定超额编班,坚决纠正大班额现象。 八、不准幼儿园辱骂、恐吓、体罚或变相体罚幼儿和其它摧残幼儿身心健康的行为。 九、不准小学面向幼儿举办各种形式的招生选拔考试,或将各种幼儿竞赛成绩作为小学招生的依据。 十、不准小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

  八、不准幼儿园辱骂、恐吓、体罚或变相体罚幼儿和其他摧残幼儿身心健康的行为。

  通知指出,幼儿园(含学前班)要坚持以游戏为基本活动,严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业。

各省辖市、省直管试点县、扩权县教育局: 为进一步贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》,规范我省幼儿园办园行为,防止和纠正幼儿园教育小学化现象,保障幼儿健康快乐成长,根据有关规定,结合我省实际,我厅制订了《科学保教防止和纠正幼儿园教育小学化现象十不准》。现印发给你们,并就有关问题通知如下: 一、各地要组织教育行政干部、幼儿园园长和广大幼儿教师认真学习《十不准》,充分认识坚持科学保教,防止和纠正小学化现象的重要意义,自觉做到令行禁止。 二、各地要抓紧对照《十不准》要求,逐条自查。对不符合规定的,要尽快督促整改。对《十不准》发布后仍顶风违规者,要严肃查处。 三、各级教育行政部门要加强对《十不准》的宣传力度,并设立举报电话,接受社会监督。 附件:科学保教防止和纠正幼儿园教育小学化现象十不准

  李女士说,女儿不会算数被老师批评了几次,从此对幼儿园有了抵触情绪,“现在都厌学,小学咋办。”

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  为此,省教育厅规定:不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容,不准以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,也不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。

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  不过,也有很多家长表示赞同。

  目前,网上流传多种版本的幼升小考题,其中很多甚至难住了成年人,对于这种现象,通知特别指出,严禁一切形式的小学入学考试。规范小学招生程序,依法坚持就近免试入学制度,严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试,不得将各种竞赛成绩作为招生的依据。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

我厅制订了《科学保教防止和纠正幼儿园教育小学化现象十不准》,有的幼儿园提前教孩子拼音、算数等小学内容。  她发帖说,现在幼儿教育混乱,一些幼儿园中班就开始教英语、数学、拼音,有的老师英语发音不准,甚至连汉字也会写错笔画。

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  本报讯 (记者 周逸梅)昨天,教育部网站挂出通知,要求规范幼儿园办园行为,防止和纠正“小学化”现象,幼儿园不得举办兴趣班,小学不得进行各种形式的招生选拔。

  六、不准幼儿园要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。

  教育行政部门要研究建立幼儿园保育教育质量监测评估机制,切实加强对各类幼儿园保育教育工作的动态监管,定期对“小学化”现象进行专项检查,对违反规定的,责令其限期整改。存在“小学化”现象的幼儿园,举办招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。设立家长举报电话,加强社会监督。

  3月20日,河南省教育厅出台了科学保教防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准,要求幼儿园不准提前教小学内容,不准要求统一买教材,不能以兴趣班、特长班为名进行提前学习等,各级教育部门将设举报电话接受监督,违规幼儿园将被查处。

  为迎合家长需求,有的幼儿园提前教孩子拼音、算数等小学内容,每天布置大量作业,导致一些孩子“仇恨”老师,甚至不想上幼儿园。

  “幼儿园上完都不认识几个字,不会拼音也不会算数,不等于白上了?”一家长担心,幼儿园不教拼音、写字,会让孩子输在起跑线上。

  一、不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容。

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  “过早学习是拔苗助长”

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  烦恼

  另外,一小学老师也对幼儿园教小学内容持反对态度。

  “幼儿园就是让孩子玩的,孩子太小就学认字、算数易导致厌学。”孩子家长谢女士认为,幼儿园阶段兴趣和习惯的养成比多认几个字、多学几个拼音更重要。

  上小学后,老师还得一点点纠正,真不如让孩子在幼儿园好好玩耍,“过早学习是在拔苗助长”。

  九、不准小学面向幼儿举办各种形式的招生选拔考试,或将各种幼儿竞赛成绩作为小学招生依据。

  “妈妈,我不想去幼儿园。”

  长期以来,受“不能让孩子输在起跑线上”观念的影响,一些家长和幼儿园以拼音、识字、算术、外语等作为衡量儿童成长和办园质量高低的标准,加重了孩子的负担。

  三、不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。

  五、不准任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。

  十、不准小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。  

  二、不准幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不准幼儿园以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

  最近,5岁的女儿常对李女士这样说。

  七、不准幼儿园违反国家相关规定超额编班,坚决纠正大班额现象。

  防止和纠正幼儿园教育“小学化”十不准

  “幼儿教育遵循的最重要原则,就是从幼儿生理、心理特点出发,因材施教,促进幼儿身心健康发展。”省教育厅相关负责人说,将小学教育提前到幼儿阶段违背教育规律,是拔苗助长,不利于孩子的健康发展。

  她女儿上的是所民办幼儿园,老师常布置很多作业,比如一个字写两行,要算20以内的加减法,要家长提问课后习题等。

  四、不准教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料。

  声音

  据了解,国外幼儿园根本不教小学知识,在澳大利亚,幼师的主要工作是让孩子玩得开心,培养他们独立的人格;在日本,幼儿园会组织各种户外活动,让孩子亲近自然,同时也很注重孩子兴趣的培养;在美国,幼儿园以动手制作手工和户外活动居多,培养孩子的动手能力。

  幼儿园作业多,孩子都厌学了

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