所有参训教师通过培训均能获得相应的继教学分

2019-10-29 04:29栏目:中小学教育
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  日前,一项首次面向本市科技教师的专业性教育培训正式启动,来自东城、西城、朝阳和顺义四个区的179名教师将率先在年内完成培训。

  晨报讯(记者 韩娜)本市学龄前儿童有望在幼儿园就能接受到科学启蒙教育。

  京报网讯 本市的公立幼儿园、大部分民办幼儿园在“十二五”期间开展学龄前科学启蒙教育,这是《北京市全民科学素质行动 “十二五”规划》(征求意见稿)中提出的明确要求。记者从市科协获悉,该规划由市科协组织专家编写,目前已全文刊发在首都科技网上,正面向社会公众公开征求意见。

  我国“国培计划”(中小学教师国家级培训计划)将在5年内对550万名中西部农村中小学教师开展一次国家级培训,扩大音乐、体育、美术、外语等紧缺薄弱学科教师培训力度。    这是记者从在乌鲁木齐召开的“第八届全国师范大学联席会议”上获悉的消息。教育部师范司培训处处长唐京伟说,“国培计划”将继续推进实施中小学教师教育技术能力建设计划,重点提高农村教师运用现代教育技术的能力,到2015年农村教师基本完成教育技术初级培训;加强县级农村教师培训机构基础能力建设,促进资源整合,形成区域性农村教师学习与资源中心。

  本次培训专门精选了来自中科院、中央教科所、北师大、首师大、中国科技馆、北京天文馆等科研院所和校外机构近30位授课专家。

必威,  日前,市科协组织专家编写了《北京市全民科学素质行动“十二五”规划》(征求意见稿),即日起至本月底征求民意。

  规划提出,将针对本市各个年龄段未成年人的生理和心理特点,以学校(幼儿园)科学教育为基础,开展学校(幼儿园)、家庭和社会联手的综合科学教育。其中,将在全市公立幼儿园、大部分民办幼儿园里开展学龄前科学启蒙教育,使幼儿初步尝试了解科学的教育过程。鼓励幼儿园、社区和家庭通过开展亲子活动,结合幼儿的特点,利用身边的事物与现象,激发幼儿的好奇心,发展幼儿的观察力、想像力和认知能力。

  唐京伟说,“国培计划”培养了一大批农村“种子”教师,有力推动了师范院校教师培养培训一体化,带动了各地中小学教师特别是农村教师培训的全面开展。今年年初教育部已印发《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,推动各地有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训,建立完善五年一周期的教师全员培训制度。

  记者从市科委获悉,与以往科技教师项目式培训不同,本次培训首次被纳入到了教师继续教育培训序列,所有参训教师通过培训均能获得相应的继教学分。

  根据规划,全市公立幼儿园和大部分民办幼儿园将推出学龄前科学启蒙教育,使幼儿也能尽早品尝到科学课的乐趣。 

  针对义务教育阶段的未成年人,规划指出,将推行启发式和探究式教学方法,注重培养未成年人对科学的兴趣和爱好,把科学教育的目标渗透到学校教育的各门课程和各个环节,特别要提高综合性科学课程,分科的物理、化学、生物和地理等科学课程,劳动技术课程,综合实践活动课程的教学效果。

  2010年,中央财政安排专项资金5.5亿元实施“国培计划”,截至目前共培训中小学教师115万人,其中农村教师占95.6%。

  未来本市将实施首席科技教师培养计划,为每个区县培养具有较高科技教育能力与水平的首席科技教师(辅导员)。同时实施科技教师轮训计划,5年内完成科技教师的轮训,全市中小学科技教师接受科学教育专业培训的比例将达到100%。(记者 刘欢)

  本市还将实施首席科技教师培养计划,为每个区县培养具有较高科技教育能力与水平的首席科技教师;同时,在5年内完成科技教师轮训,使全市中小学科技教师接受科学教育专业培训的比例达到100%。

  另外,还要实施首席科技教师培养计划,为每个区县培养具有较高科技教育能力与水平的首席科技教师(辅导员);同时实施科技教师轮训计划,5年内完成科技教师的轮训,全市中小学科技教师接受科学教育专业培训的比例达到100%。

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  “规划内容设置上与《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》基本一致,新增了‘社区居民科学素质行动’、‘首都科普资源集成与服务工程’等内容。”市科协相关负责人透露,公民科学素质建设需要全体市民共同参与,该规划的公开征求意见将一直持续至9月底,市民可通过电子邮件和来函形式提出意见和建议。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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