区中小学生科技活动中心建成,而是来自合面镇

2019-11-05 06:30栏目:中小学教育
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  “这里是我们的乐园,是给了我们重拾勇气、重怀梦想的地方。”这是不久前记者在大连市甘井子区“中心型”素质教育基地采访时孩子们说的话。每一次孩子们来基地都能找到别样的乐趣。

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□本报记者 罗之飏

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  从2000年开始,大连市甘井子区开始建“中心型”素质教育基地,让全区中小学生都能共享。面对中小学生社会活动难的现状,如果让学校自己解决显然是不可能的。因此,“必须举全区之力,供全区之需,创办‘中心型’素质教育基地”。

为进一步激励和加强科普基地建设,根据《大连市促进科普基地发展暂行办法》(大政办发[2008] 189号)的规定,经单位申请、专家评审,现评选出下列13家科普基地为大连市2012年优秀科普基地。

10月9日,泸州纳溪区合面镇太山生态园一片农忙景象,有的在忙着采挖莲藕,有的忙着抽水,有的则忙着清理刚从地里收获的蔬菜。不过,这些忙碌的身影都不是村民,而是来自合面镇几所中小学校的学生。

学生们在机械制作室学习机器简单组装与拆卸。

  建设以动手操作为主的“中心型”素质教育基地,必然是一项耗资巨大的工程。区政府给教育局吃了“定心丸”:教育是百年大计;要建就建全国一流的基地,三十年领先,五十年不落后!

大连自然博物馆

9日本该是学生上学时间,为何下农田干农活?一副贴在合面镇太山村八组农家家教基地门口的对联揭示了答案:“家里家外,天伦人际真生活;农业农村,地头田间大教育。”

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  正是凭着这样的战略眼光,4个“中心型”素质教育基地相继建成。1999年,区中小学生劳动技能训练中心落成,该中心设有木工、电子、陶艺等15个教学项目,可同时接纳1400名学生实习。2001年,区中小学生科技活动中心建成,该中心设立了机器人、车辆模型、航海模型等12个科技活动室,可同时接纳500名学生实习。2003年,区特殊教育中心建成,该中心设置了21个专业,集教育功能、康复功能、培训功能和教科研功能于一体。2007年,区中小学生国防教育中心建成,该中心可同时接纳600余名学生进行国防、农业、三防、消防、环保等教育。至此,甘井子区投资过亿,高质量、高水平建成四大“中心型”素质教育基地。

打开生物进化史的金钥匙

合面镇地处乌蒙山边缘,距泸州城区55公里,是离主城区最偏远的乡镇,共有8所中小学及附属幼儿园,学生5014名。和其他乡镇学生大量涌入城区就读不同,这里3000多名小学生除因病停学外几乎没有流失,1300多名中学生流失率每年不到1%,99%以上的学生选择在家乡读书,甚至还吸引了邻近叙永县和宜宾江安县480名学生前来就读。

实践基地环境美如画。

  如何最大限度发挥这些基地的育人功能?甘井子区将基地学习活动纳入课程,全区开设劳技、国防、安全、禁毒、青春期等区本课程,以课程的形式列入各中心教学计划,确保开全课类,开足课时。课程设置突出基础性,内容贴近学生的实际,贴近学生的兴趣,贴近学生的理解能力和操作水平。区教育局依据课程实际,将“新课标”要求的讲授内容和实践的时间比由1比2调整为1比5至1比10。

大连自然博物馆是一座集地质、古生物、动物、植物标本收藏、研究、展示于一体的综合性自然科学博物馆。现设地球、恐龙、海洋生物、东北森林动物、湿地、肯尼斯贝林等10个展厅,馆藏标本达20余万件,其中珍贵标本6000余件。馆藏特色是海洋生物标本和热河生物群化石标本。新馆陈列先后获得2000年全国十大陈列精品奖和最佳新材料、新技术运用奖及大连市科技进步一等奖,辽西化石研究获大连市科技进步一等奖。博物馆先后被评为国家AAAA级旅游景区、全国青少年科技教育基地、全国科普教育基地、全国野生动物保护科普教育基地等。

学生不选择外出读书,原因缘自纳溪区自2013年开始的农村素质教育改革行动。改革行动利用农村学校丰富的自然资源开展教育,并通过学校、家庭、社会、自然教育有机结合的“四育合一”,培养学生实践能力,让素质教育回归自然。

这里能听到孩子们拔节成长声

  区教育局还以文件的形式明确要求全区小学四、五、六年级学生和初中全体学生,应当依照课程计划和课程表进入各中心学习;学生每年在各中心的学习时间不得少于27个学习日。

大连老虎滩极地海洋动物馆

太山村八组的杨家家教基地租用了闲置农房,基地生活区420平方米,可容纳60多名学生做饭住宿、体验生活。太山生态园则是核心教育基地,占地近600亩,能承载农村生活体验、自然地理知识学习、校外写生实践等多重功能。此外,合面镇还有以学堂坡竹编基地为代表的45个社会教育基地、以杨家基地为代表的80个家庭教育基地和以手爬岩基地为代表的20个自然教育基地。

9月27日讯上周五,是市七中初二学生何晓茜跟同学们一起在市示范性综合实践基地参加社会实践的第5天,她感觉一下子长大了:“这一周我不仅学会了火灾逃生消防知识,还学会了陶艺等传统手工制作,更明白了纪律、团队精神的重要性。”

  如今,四大中心已经成为甘井子区中小学生名副其实的“第二课堂”,为保证全区8万名中小学生综合素质的提高,发挥着不可替代的作用。

极地科普要从娃娃抓起

“书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”不少参与各基地实践教育的学生对这句话感受颇深,合面中学初三学生李志宏会每月参加一次太山基地的“舀水兜”实践课,到户外亲手劳作,能缓解升学带来的压力,帮助自己调整学习状态。

区中小学生科技活动中心建成,而是来自合面镇几所中小学校的学生。来自市十六中、市七中共400多名同学来到该实践基地,参加了上周的社会实践。在周五的结营仪式上,同学们异口同声:我们不仅玩了不少游戏,还学了不少知识,明白了不少道理,确实不虚此行。

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大连老虎滩极地海洋动物馆是世界上建筑面积最大、展示极地动物品种最多的极地海洋动物馆,占地面积2万平方米。主体3层,局部4层。主要分极地动物展示、极地体验、科普教育、海底世界、海洋动物表演、配套服务等6大部分。极地馆全年365天开放,年接待游客200多万人次。极地馆每年投入大量科研资金用于极地海洋动物的研究、繁殖,并取得可喜的成绩。2002年被国家海洋局极地办公室授予极地科普教育基地称号,2007年被认定为辽宁省科普基地。

在纳溪区教育局局长杨文政看来,教育是系统性工程,实践会“潜移默化”教育影响学生。今年7月,在合面镇“四育合一”农村素质教育推广以来,纳溪区教育局发现,高考[微博]重本上线率比2012年提高了3倍,中考[微博]学困率仅为3.26%,为全市最低;家长[微博]投诉学校、教师信访件也较3年前下降了40%。

自从投入运营2年多来,市示范性综合实践基地共接待市内外中小学生10万余人次,已成为孩子们健康成长的开心乐园。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

大连气象科普基地

纳溪区教育局决定进一步规范合面镇的做法,区教研培训中心负责开发“四育合一”的区域课程。以太山基地为例,共计28种课程向中小学生开放选择,并指定责任教师和制定评价体系。

“在基地,能听到孩子们‘啪啪’拔节成长的声音。”基地教陶艺的老师肖哲向记者这样描述孩子们的实践收获。

让更多百姓走进气象

“目前我们要求全区中小学各年级学生,每年至少到基地参与一次实践课程,并以学生小组为单位,将评价结果纳入社会综合实践课成绩。”杨文政介绍。

小基地 大社会

多年来,大连气象科普基地积极向公众普及气象科学知识。每年除323世界气象日、全国科技活动周、全国防灾减灾日及一些重大节日实行对社会开放外,还多次接待前来参观学习的大、中、小学生及社会各界人士。2006年被中国气象学会评为全国气象科普工作先进集体。

市示范性综合实践基地2013年落户原湘潭市十中,地处长株潭融城中心地带,2016年9月底建成启用。占地100余亩,是受中央公益彩票金3000万资助,教育部“十二五”期间规划建设的全国150所中小学校外综合实践教育基地之一,是我省第一个建成投入使用的国家示范性综合实践基地。

大连森林动物园

基地建设之初,市委市政府高度重视,成立了由市人民政府常务副市长任组长,各相关部门主要领导担任成员的实践基地建设领导小组。

科普、娱乐于一体的动物乐园

充分利用政府资源,实践基地实现一地共建。由湘潭军分区、市文明办、市两型办、市人防办、市地震局、市公安局禁毒支队、市公安局交警支队、市消防支队、市委法制办、生物机电学校等单位负责筹资,利用实践基地场地建设了禁毒馆、两型馆、雷锋馆等8个共建场馆和2个共建区。

大连森林动物园是国家首批AAAA级旅游景区,现有动物150余种、3000头。全年365天对外开放,每年接待国内外游客60余万人次。自2006年以来,园区实施了大规模的升级改造工程。动物园先后荣获中国林业科普基地,省、市级科普教育基地及大连市环境教育基地等称号。

与此同时,整合社会资源,实现一地多点。实践基地充分发挥得天独厚的地理优势,将附近的盘龙大观园、富泰重工、龙牌酱油工厂、兴业太阳能等企业整合为学生学工、学农、知商的实践基地。以实践基地为中心,将韶山、东山学堂、乌石、白石故里等红色文化和湖湘文化景点整合为红色文化和湖湘文化教育实践基地,开展研学旅行活动。

西岗区中小学综合素质教育中心

目前基地与毛泽东纪念馆、齐白石故居、湘潭市博物馆等25家单位签订了研学实践合作协议,围绕资源单位特色采用“基地+”的模式,将研学实践资源转化为综合实践的课程资源。

打开认识科学的大门

小基地,大社会。一地共建、一地多点融合资源的共建模式,大大拓展了市示范性综合实践基地的教育资源,实现了实践基地与社会资源的有效衔接。

西岗区中小学综合素质教育中心开发设置有生命探索、传媒信息、头脑风暴、科学实践、消防教育5大类活动项目,涉及生活环保、陶艺、生物观察探究等16门深受中小学生喜爱的科学实践课。近几年,中心共接待近5万名学生。同时,对社区和部分单位的员工、居民及安全专干等进行摄影、消防安全等专项培训达900余人次,得到社会各界的好评。中心先后被命名为全国消防科普教育基地、辽宁省科普基地等。

小基地 大实践

大 连 市 科 技 馆

作为园林式单位的市示范性实践基地,绿树成荫、山水相间、环境优美,置身其中,让人心旷神怡。

青少年科普活动大舞台

基地拥有综合实践楼、科学探究楼、学生公寓楼、生活服务中心大楼、400米环形跑道、室外素质拓展区、真人CS区、学农体验区等学生活动场所,已建成31个功能各异、形态不同的专题教育场馆,一次性可接纳1000名学生开展综合素质实践教育活动和研学实践教育活动。目前正在积极申报全国研学实践教育营地。

大连市科技馆占地1. 2万平方米,建筑面积6000平方米。2000年,市政府投资5000万元对市科技馆、图书馆进行装修改造。目前,科技馆包括常设展厅、动手做工作室和发明创新培训竞赛活动3大部分。免费向市民开放,年接待观众6万人次。多年来,作为省、市两级科普教育基地,市科技馆坚持开展以科普展览、科技培训相结合的科普活动,年均举办各种展教活动百余个。

走进基地综合实践楼,模拟法庭、求生急救、沙画陶艺手工等多姿多彩的场馆课程,让前来体验的学生好像走进了一个万花筒,楼上楼下进进出出流连忘返。

中国科学院大连化学物理研究所

实践基地启用以来,以“培育核心素养,奠基未来人生”为核心理念,以“协调整合资源、创新开发课程、共享教育成果、践行素质教育”为办学宗旨,致力于传承湖湘文化,弘扬红色基因,践行绿色两型理念,让实践基地成为推动全市甚至全省中小学生素质教育内涵发展的重要平台和窗口。

让更多的中小学生走进科学殿堂

围绕上述目标与理念,基地以教育部颁布的《示范性综合实践基地实践活动指南》为依据,精心打造了心理教育中心、两型体验中心、法宣教育中心、素质拓展场地等31个场馆,确立了对应学生发展的六大核心素养(人文底蕴、科学精神、主动学习、健康生活、责任担当、实践创新)4大类别、30多门人文性和实践性兼备的特色综合实践课程。

大连化物所是综合性研究所。从1999年开始,化物所把开放参观活动作为一项重要工作固定下来,在做好日常性接待团队来所参观(例如大学生参观,中小学夏令营等)的同时,集中在科技活动周期间举办为期2~3天的开放日参观活动。几年来,共接待参观者5万余名。使参观者体会到科学殿堂特有的氛围,在社会上产生积极反响。

基地先后聘请省级非物质文化遗产传人传授巫家拳、花鼓戏、油纸伞等非遗知识,利用校外研学资源基地开发了《讲好湘潭故事》、《学习茶道礼仪》等3门研学实践主题课程。今年主题研学实践课程拓展到11个,范围涵盖了红色文化、湖湘文化、美丽乡村、现代产业、科普教育、拓展训练等诸多方面。

沙河口区中小学生科技中心

为了不断提高教师及课程的水平,基地主动加入全国基地联盟,并聘请华中师大、陶行知研究学会、中教启星、智慧营地等团队的专家开展教师专业素质拓展培训,加强与全国实践基地的交流,选派教师外出跟班学习。

引导少年儿童在科技海洋里徜徉

小基地 大收获

沙河口区中小学生科技中心开设模型制作、实验发明等9大类20余项科普实践活动课程,多次承担大连市科技活动周、辽宁省机器人大赛等大型科技实践及比赛活动。运行以来始终坚持免费对社会开放,每年接待12余万人次。中央电视台、省市各新闻媒体对科技中心进行300余次的专题报道。先后被命名为全国科普教育基地、全国气象科普教育基地、全国综合实践活动实验基地、全国消防安全教育基地、中科院全国青少年科普教育示范基地、省科普教育基地等。

来自市七中的何洁同学两年前读小学六年级时来过实践基地锻炼过,上周她又来到了这里。“以前我生性调皮,有点不蛮合群,有时老师召集我们照集体照时我会恶作剧地用手遮住半边脸,上课时经常讲小话开小差。经过基地的两次实践,我守规矩多了,组织纪律、集体荣誉感都大大加强。”

辽宁师范大学生物标本馆

实践基地坚持立德树人,充分发挥实践基地的育人功能。采用氛围营造、榜样引领、课程渗透、活动推进的方式开展未成年人思想道德建设和爱国主义教育,让孩子们玩在其中、乐在其中、收获在其中。

具有鲜明地域特色的生物标本馆

基地对学生研学实践实行封闭式、准军事化管理,严禁私自出入基地,严禁带零食进基地,严禁带手机进基地。学生统一着装,统一食宿,集中研训,严格管理。

辽宁师范大学生物标本馆目前馆藏标本24000余份,展室面积500余平方米。所收藏标本具有鲜明的地域特色。多年来,标本馆一直面向社会各界、特别是大、中、小学生免费开放,并积极为中学的科技创新实践活动提供服务与支持,逐步建立了系列科学普及、服务于社会的实践平台,取得了显著成绩。被评为辽宁省科普基地。

落实教师24小时陪护学生制度,教师与学生同吃同住。医务室配有专业医护人员,贴心呵护学生的身心健康。食堂严格食品操作流程,及时公布食堂账目,保质保量、可口安全。实行“零零食”制度和餐前教育制度,取消校园商店,加强餐饮文化礼仪教育,培养学生节俭、自立、感恩的意识。

甘井子区中小学生国防教育中心

每期闭营仪式上,基地会播放实践期间孩子们留下的精彩镜头与感人场面。看着自己成长的足迹,不少孩子情不自禁地流下了感激、高兴与不舍的眼泪。“谢谢基地,谢谢老师,让我学会了坚强、学会了自律、学会了宽容与付出。”

一处别开生面的教育基地

基地教师骄傲地说,在这里能听到孩子们“啪啪”拔节成长的声音;家长们欣慰地发现,到基地实地锻炼后,孩子们一下子懂事了不少。

大连市甘井子区国防教育中心建筑面积7060平方米,拥有国防科技科普展示活动厅及教室,消防科普教育模拟厅及展示厅,地震科普教育模拟厅等设施。几年来,国防教育中心开发出10多种具有区域性、本土化特色的地方课程。自成立以来,已接待近50万人次学生。国防教育中心先后被认定为全国消防科普教育基地、辽宁省国防教育基地、大连市青少年禁毒教育基地等。

大连大学博物馆

山水无言自有声

大连大学博物馆是东北首家由大学投资建立的综合性博物馆,展览面积4000余平方米,设置有人文社会科学、自然科学、生命科学、艺术和东北历史文物等5个展厅,实物展品近万件。博物馆始终坚持向全校师生、社会各界人士开放。自2004年开馆至今,共接待中外游客22.5万人次,先后被认定为辽宁省科普基地、辽宁省大学生社会实践基地等。

旅顺经济开发区中心小学阳光科普基地把学校打造成科技文化的殿堂

旅顺经济开发区中心小学阳光科普基地设有科技大厅、展览大厅。科技大厅设置有抗震结构组合、气流投篮等适合中小学生参观、动手操作的科技展品。在阳光科技室学生可以做自己喜欢的作品;科技小制作展室随时向学生开放,展示学生的课外活动作品。阳光科普园还建有科技信息屋、发现屋等,组建科技活动队。科普园定期举办创新大赛,每学年都举办科技节,开展小小发明家、科幻画比赛等丰富多彩的科技活动。建园以来,接纳来自旅顺口区各小学、中学前来参观学习者万余人次。

必威,辽宁仙人洞国家级自然保护区科普基地别具特色的生态科普示范基地

辽宁仙人洞国家级自然保护区属森林和野生动物类型自然保护区。区内现有生物物种达2000余种。保护区建成了占地1200多平方米的科教馆,内设蝴蝶馆、动物馆、植物馆、地质馆,免费对外开放。其中蝴蝶馆展示各种蝴蝶标本700多种。仙人洞保护区先后被命名为辽宁省科普教育基地、辽宁省生态文化教育示范基地、全国野生动物保护科普教育基地以及国家生态文明教育基地。已成为辽宁大学、辽宁师范大学、沈阳农业大学、大连大学和辽宁省林业职业技术学院等院校的教学科研实践基地和周边市区中、小学生的科普教育基地,年接待师生及社会团体40余万人次。

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